ĐịNh Nghĩa biến rời rạc

Các biếncác ký hiệu có thể thu được các giá trị khác nhau và xuất hiện trong các công thức, thuật toán, hàm và các mệnh đề của toán học và thống kê. Theo đặc thù của họ, chúng được phân loại theo những cách khác nhau.

Biến rời rạc

các biến ngẫu nhiên , biến phụ thuộc, biến độc lập , biến định tính , biến định lượngbiến liên tục, trong số các biến khác. Nhân dịp này chúng tôi sẽ đề cập đến các biến rời rạc .

Thật thú vị khi biết nguồn gốc từ nguyên của hai từ tạo thành từ cho thuật ngữ hiện đang chiếm lĩnh chúng ta:
-Variable có nguồn gốc từ tiếng Latinh, chính xác hơn là từ "variabilis", là kết quả của tổng hai yếu tố của ngôn ngữ đó: động từ "variare", có thể được dịch là "thay đổi ngoại hình" và hậu tố "có thể" nó được sử dụng để chỉ "khả năng".
-Discreta, mặt khác, cũng đến từ tiếng Latin. Trong trường hợp của anh ta, đó là kết quả của sự kết hợp của hai thành phần khác: tiền tố "dis-", được sử dụng để chỉ định "tách" và động từ "cernere", có thể được dịch là "riêng biệt" hoặc "màn hình".

Một biến rời rạc là một biến có thể chấp nhận các giá trị của một tập hợp số đã cho . Đó là, nó chỉ có được các giá trị của một tập hợp, không phải bất kỳ giá trị nào.

Trong số các giá trị có thể quan sát được của một biến rời rạc, có một khoảng cách không thể "hoàn thành" với các giá trị trung gian. Do đó, giữa hai giá trị, ít nhất, có một giá trị không thể quan sát được.

Số lượng xe một người có một biến rời rạc. Một người đàn ông có thể có, ví dụ, một chiếc xe hơi, hai chiếc xe hoặc ba chiếc xe, để kể tên một vài khả năng. Nhưng nó không thể có 1.6 xe hoặc 2.8 xe .

Theo một nghĩa tương tự, số lượng con của một người phụ nữ cũng là một biến rời rạc. Bạn có thể có 2, 4 hoặc 6 con, không bao giờ là 2.1 hoặc 5.78 con .

Nhiều người khác là ví dụ về các biến rời rạc có thể được sử dụng để hiểu chúng. Đặc biệt, trong số này là:
- Giới tính của con người, sẽ là nữ tính hoặc nam tính.
-Số lượng học sinh tồn tại trong một lớp. Và có thể có 15, 20 hoặc 30 sinh viên, nhưng không phải 15.3 hay 20.8.
-Số lần phạm lỗi có thể bị trọng tài huýt sáo trong một trận bóng đá.
-Số kênh phát thanh hoặc truyền hình mà bạn có ở nhà.
-Số lượng công nhân định hình nhân viên của một công ty.

Mặt khác, các biến liên tục có thể thu được bất kỳ giá trị nào trong một phạm vi, luôn có các giá trị trung gian khác giữa hai giá trị quan sát được. Sự tồn tại của nhiều hay ít giá trị phụ thuộc vào độ chính xác của phép đo. Ví dụ: chiều cao của một đứa trẻ có thể là 1, 2 mét, 1, 24 mét hoặc 1, 249 mét theo cách đo. Điều này ngụ ý rằng các lỗi đo lường nhất định được ghi lại.

Ngược lại, liên quan đến các biến liên tục, chúng ta có thể sử dụng các ví dụ khác để hiểu chúng:
- Trọng lượng mà đàn ông hay phụ nữ có.
- Trọng lượng của quả đào đã được mua trên thị trường.
-Tốc độ mà một chiếc xe đạt được.
-Chiều rộng của thắt lưng của một người.

Đề XuấT
  • định nghĩa phổ biến: nổi bật

    nổi bật

    Nổi bật là một động từ được sử dụng trong các bối cảnh khác nhau. Nó có thể là vật nhô ra từ một vật khác , từ vật thể nổi lên từ một nơi được cố định hoặc từ cơ thể liên tục nảy lên. Việc sử dụng thông thường nhất, trong mọi trường hợp, có liên quan đến việc nhấn mạnh một cái gì đó , làm nổi bật nó hoặc nhấn mạnh một số đặc điểm của nó. Ví dụ: "Trong bài phát biểu chiều nay tôi sẽ nêu bật những thành tích chúng tôi đã đạt được trong năm năm qua" , "Hiệu su
  • định nghĩa phổ biến: điều khiển từ xa

    điều khiển từ xa

    Trước khi nhập đầy đủ ý nghĩa của thuật ngữ điều khiển từ xa, chúng ta sẽ biết nguồn gốc từ nguyên của hai từ định hình nó: -Control, đầu tiên, xuất phát từ tiếng Pháp. Chính xác phát ra từ "controle", đến lượt nó, từ biểu hiện "vai trò contre", có thể được dịch là "chống lại cuộn". Điều này đã được sử dụng để chỉ cuộn đã được sử dụng để xác minh tính xác thực của một bản g
  • định nghĩa phổ biến: la mắng

    la mắng

    Một lời trách mắng là một lời khiển trách , một lời cảnh báo hoặc một bài giảng . Khi một người mắng người khác, anh ta đang thể hiện sự chán ghét của mình đối với một số hành động hoặc lời nói. Ví dụ: "Nếu bạn muốn lắng nghe lời trách mắng của tôi, hãy lắng nghe tôi khi tôi nói với bạn: Tôi là cha của bạn" , "Các bộ trưởng phải chịu đựng một lời khiển trách mới từ tổng thống, người đã tức giận trước những tuyên bố công khai mới nhất của đội mình" Điều gì sẽ trở lại: nếu anh ta không đến nhà tôi trước anocher, họ sẽ mắng tôi . " Những gì một lời trách mắng làm là để tru
  • định nghĩa phổ biến: kiến thức

    kiến thức

    Kiến thức là một tập hợp thông tin được lưu trữ thông qua kinh nghiệm hoặc học tập ( một posteriori ), hoặc thông qua hướng nội ( một tiên nghiệm ). Theo nghĩa rộng nhất của thuật ngữ này, đó là về việc sở hữu nhiều dữ liệu liên quan đến nhau, khi được thực hiện bởi chính chúng, có giá trị định tính thấp hơn. Đối với nhà triết học Hy Lạp Plato , kiến ​​thức nhất thiết phải là sự thật ( episteme ). Thay và
  • định nghĩa phổ biến: sét đánh

    sét đánh

    Từ Relampadare trong tiếng Latin đã đến với ngôn ngữ của chúng ta như chớp . Đó là ánh sáng được tạo ra bởi sự phóng điện vào khí quyển. Điều quan trọng là không nhầm lẫn với sét , đó là chính cú sốc điện. Do đó, sét là sự phát xạ ánh sáng đi kèm với sét. Sấm sét cũng thường nghe thấy sấm sét, có tiếng ầm ầm được tạo ra bởi sóng tạo ra
  • định nghĩa phổ biến: giáo viên

    giáo viên

    Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha ( RAE ) công nhận hơn hai mươi ý nghĩa của thuật ngữ giáo viên trong từ điển của nó. Khái niệm này xuất phát từ tiếng Latin magister . Khái niệm có thể xuất hiện dưới dạng danh từ hoặc tính từ. Một người tận tâm với việc giảng dạy thương mại, nghệ thuật hay khoa học được gọi là giáo viên, cũng như giáo viên giáo dục tiểu học . Ví dụ: "Giáo viên lớp 7 của tôi truyền cho tôi tình yêu văn học khi giới thiệu tôi với các tác giả như