Một tiêu chí là một khuôn mẫu, một chuẩn mực hoặc một bản án. Mặt khác, một đánh giá là một quá trình kiểm tra hoặc kiểm tra trình độ (bao gồm việc gán một giá trị theo các phẩm chất).

Ý tưởng về tiêu chí đánh giá được sử dụng trong lĩnh vực giáo dục để đặt tên cho khung tham chiếu của giáo viên khi đánh giá kết quả học tập của học sinh. Các tiêu chí này đề cập đến kiến ​​thức mà sinh viên phải có được và những gì họ phải học để làm với kiến ​​thức này.

Các tiêu chí đánh giá, do đó, tập trung vào lý thuyết và thực hành . Mỗi học sinh phải chứng minh trong các đánh giá rằng mình đã hiểu nội dung và có thể áp dụng chúng. Sự thành thạo của hai chiều này cho rằng việc đạt được các năng khiếu về phía cá nhân.

Lấy trường hợp của ngôn ngữ chủ đề. Các tiêu chí đánh giá được sử dụng bởi các giáo viên của một khóa học nhất định cho thấy sinh viên thể hiện khả năng hiểu một văn bản, tóm tắt và mô tả nó bằng từ ngữ của họ. Theo cách này, khi làm bài kiểm tra, các giáo sư đưa ra một ghi chú báo chí gồm năm mươi dòng cho trẻ em và yêu cầu chúng tóm tắt nó trong mười dòng. Họ cũng được cho biết rằng họ nên mô tả cùng một sự kiện được tường thuật bởi nhà báo, nhưng nói cách khác. Sau khi học sinh thực hiện bài kiểm tra, các giáo viên sẽ áp dụng các tiêu chí đánh giá để xác định, theo bằng chứng, nếu mỗi đứa trẻ đã làm những công đức cần thiết để phê duyệt hay không.