ĐịNh Nghĩa tư duy toán học

Suy nghĩcái tồn tại thông qua hoạt động trí tuệ . Nó là sản phẩm của tâm trí sinh ra từ các quá trình hợp lý của trí tuệ hoặc sự trừu tượng của trí tưởng tượng.

Tư duy toán học

Phân tích, so sánh, khái quát hóa, tổng hợp và trừu tượng hóa là một số hoạt động liên quan đến suy nghĩ, xác định và được phản ánh trong ngôn ngữ . Có thể phân biệt giữa các loại tư duy khác nhau, chẳng hạn như tư duy phân tích (phân tách toàn bộ trong các phần khác nhau), tư duy phê phán (đánh giá kiến ​​thức) hoặc tư duy hệ thống (một tầm nhìn bao gồm nhiều yếu tố với mối tương quan khác nhau của chúng).

Trong trường hợp này, chúng tôi quan tâm đến tư duy toán học, bao gồm hệ thống hóa và bối cảnh hóa kiến ​​thức toán học . Kiểu tư duy này được phát triển từ việc biết nguồn gốc và sự tiến hóa của các khái niệm và công cụ thuộc về lĩnh vực toán học.

Bằng cách phát triển suy nghĩ này, đối tượng đạt được một khóa đào tạo toán học hoàn chỉnh hơn cho phép anh ta có một khối kiến ​​thức quan trọng sẽ hữu ích để đạt được kết quả.

Tư duy toán học, do đó, bao gồm việc biết một khái niệm hoặc kỹ thuật đã được hình thành như thế nào. Bằng cách này, người đó biết những khó khăn vốn có của họ và khám phá ra cách khai thác sử dụng đúng cách.

Là một môn học, tư duy toán học bao gồm nghiên cứu các khái niệm, kỹ thuật và thuật toán có hiệu lực tại mỗi thời điểm lịch sử . Tuy nhiên, điều này không ngụ ý để đánh giá những thành tựu và khám phá toán học của thời cổ đại từ kiến ​​thức hiện tại.

Tư duy toán học Mặc dù tư duy toán học liên quan chặt chẽ đến khả năng suy nghĩ và làm việc theo thuật ngữ số bằng lý luận logic, loại trí thông minh này vượt qua lĩnh vực toán học và hợp tác với khả năng của chúng ta để hiểu các khái niệm về bản chất khác và liên quan đến chúng dựa trên các sơ đồ và đặt hàng kỹ thuật. Thông qua tư duy toán học, chúng ta có thể chuyển đổi các tính toán, giả thuyết, định lượng và đề xuất thành một nguồn tài nguyên tự nhiên của bộ não.

Không giống như những gì nhiều người tin, tất cả mọi người đều có khả năng phát triển kiểu suy nghĩ này, và các kỹ năng kết quả phụ thuộc vào mức độ kích thích mà mỗi người nhận được. Trí thông minh có thể và nên được đào tạo; chỉ bằng nỗ lực và quyết tâm không ngừng mà có thể thu được kết quả quan trọng.

Trong số những lợi ích được cấp bởi tư duy toán học là những điểm sau:

* thúc đẩy khả năng giải quyết các vấn đề trong các lĩnh vực khác nhau của cuộc sống thông qua việc đưa ra các giả thuyết và chuẩn bị dự đoán;

* khuyến khích lý luận về các mục tiêu và phương pháp cần tuân theo để đạt được chúng;

* cho phép liên kết các khái niệm rằng, về ngoại hình, cách xa nhau, mở ra cánh cửa để hiểu sâu hơn;

* đánh thức nhu cầu đặt hàng và phân tích các hành vi và quyết định được đưa ra hàng ngày, cải thiện hiệu suất tổng thể.

Như trong mọi trường hợp, càng sớm trong cuộc sống bắt đầu kích thích tư duy toán học ở một người, sự phát triển trí tuệ của họ càng lớn và sẽ càng tự nhiên hơn khi áp dụng loại trí thông minh logic này hàng ngày. Tuy nhiên, cần phải chỉ ra rằng không thể cho trẻ em tiếp xúc với những khái niệm này mà không cần kiểm duyệt, mà việc dạy học phải theo độ tuổi và, nhất là, theo đặc điểm của từng cá nhân. Ngoài ra, đừng quên rằng bạn học tốt hơn khi giáo dục là một niềm vui hơn là khi nó được áp đặt.

Một số phương pháp thường được sử dụng khi làm việc với trẻ nhỏ bao gồm các hoạt động tập trung vào thao tác của các đối tượng khác nhau, để chúng xác định, so sánh và phân loại chúng. Nó cũng rất có lợi để dần dần giới thiệu một loạt các khái niệm vật lý và hóa học có thể được chú ý trong cuộc sống hàng ngày của họ, giúp họ nghiên cứu tác động của chúng đối với môi trường.

Đề XuấT