Tâm lý học làm việc là một nhánh của tâm lý học dành riêng cho việc phân tích hành vi của con người trong bối cảnh của một công ty và trong quá trình phát triển của một công việc . Tên gọi của tâm lý học công việc và tổ chức cũng được sử dụng, vì nó có thể phân tích hành vi trong các thực thể dân sự hoặc chính phủ.

Khu vực tâm lý này hiện đang chiếm lĩnh chúng ta, chúng ta có thể xác định rằng nó có nguồn gốc từ thế kỷ XVI và cụ thể hơn là trong tác phẩm được viết bởi Juan Huarte de San Juan có tựa đề "Kiểm tra các vấn đề khoa học." Một số tiền đề của những khu vực đó trong một khoảnh khắc đầu tiên được biết đến với tên là tâm lý học công nghiệp.

Tuy nhiên, phải nhấn mạnh rằng khái niệm chúng ta có và hiểu là tâm lý học công việc xuất phát trực tiếp từ sự phát triển của các nghiên cứu và công trình được thực hiện vào đầu thế kỷ 20 bởi các tác giả như H. Fayol hay W. Taylor. Điều thứ hai đặc biệt nhấn mạnh bởi vì nó đã thực hiện một loạt các hành động và phân tích với mục tiêu rõ ràng là tìm ra các phương pháp làm việc với kết quả hiệu quả cao hơn, lựa chọn những người đàn ông tốt nhất cho từng vị trí và cũng đào tạo giống nhau để đạt được các mục tiêu mong muốn.

Tâm lý nghề nghiệp có thể được đóng khung trong
tâm lý xã hội, mặc dù nó có phương pháp riêng của nó. Ông quan tâm đến các hành vi mà mọi người phát triển trong bối cảnh công việc, thực hiện phân tích từ các phương pháp khác nhau (xã hội, nhóm và cá nhân). Mục đích của kỷ luật là cải thiện phúc lợi của người lao động.

Tâm lý học lao động duy trì rằng các tổ chức và các công ty thương mại sáng tác các hệ thống, được hình thành bởi con người duy trì sự tương tác và có bộ truyền động phụ thuộc lẫn nhau. Các hệ thống này, mặt khác, bị ảnh hưởng bởi bối cảnh.

Tâm lý học làm việc được định hướng để hoạt động của các thực thể này thông qua việc nhấn mạnh vào nguồn nhân lực của họ. Bằng cách nghiên cứu các liên kết trong hệ thống, bạn có thể cung cấp các hướng dẫn cải thiện hiệu suất và hiệu quả.

Tâm lý học nghề nghiệp tính đến việc trong các tổ chức có hai loại hệ thống: một hệ thống chính thức, thu hút sự hợp lý để sử dụng các phương tiện có sẵn và quản lý hành vi của công nhân theo cách mà hoạt động có thể dự đoán được và có thể đạt được các mục tiêu; và một hệ thống không chính thức, được phát triển theo áp lực của hệ thống chính thức và phản ứng của mọi người thông qua các hành vi mà tổ chức không thể lường trước được.

Ngoài tất cả những điều này, chúng ta có thể chỉ ra rằng tâm lý học nghề nghiệp thực hiện nghiên cứu các lĩnh vực khác nhau với mục đích duy nhất là đạt được kết quả theo yêu cầu của sự kết hợp của nhiều yếu tố khác nhau. Cụ thể, có sáu lĩnh vực phân tích:

- Tâm lý của nhân sự. Đó là về việc phân tích các kỹ năng, khả năng, kỹ năng và nhu cầu của nhân viên nói trên để tăng hiệu suất công việc thông qua đào tạo và lựa chọn.

- Công thái học. Nó chịu trách nhiệm nghiên cứu các mối quan hệ giữa con người và các khía cạnh môi trường xung quanh anh ta.

- Phát triển tổ chức. Đó là về việc thay đổi và điều chỉnh các tổ chức khác nhau để làm cho chúng hiệu quả và hiệu quả hơn.

- Hành vi tổ chức. Nó được dành riêng để phân tích ảnh hưởng của các tổ chức đối với hành vi hoặc hành vi của các cá nhân.

- Tư vấn hướng nghiệp.

- Quan hệ lao động.