Điều đầu tiên chúng ta phải xác định trước khi nhập đầy đủ ý nghĩa của thuật ngữ biết chữ là nó có nguồn gốc từ nguyên rõ ràng. Bắt nguồn từ tiếng Hy Lạp, vì nó là kết quả của các thành phần sau đây của ngôn ngữ đó:
- Chữ "alpha."
- Chữ "beta."
-Các hậu tố "-cion", được sử dụng để chỉ "hành động và hiệu ứng".

Thuật ngữ biết chữ đề cập đến quá trình và kết quả của việc biết chữ . Hành động này (biết chữ), mặt khác, thường được liên kết với hoạt động được phát triển để một người có thể học viết và đọc.

Biết chữ là cả hành động giảng dạy và năng lực có được của chủ thể có thể tự viết và đọc. Đó là một hướng dẫn cơ bản và thiết yếu để hòa nhập với xã hội, bởi vì không có kiến ​​thức này, gần như không thể có một người có thể tiếp cận với một công việc được trả lương cao với khả năng phát triển. Biết chữ cũng là cần thiết cho các đối tượng để bảo vệ và thực hiện các quyền của họ.

Điều quan trọng là phải thiết lập rằng việc học chữ có vai trò rất quan trọng trong UNESCO (Tổ chức Giáo dục, Khoa học và Văn hóa của Liên Hợp Quốc). Cụ thể, cần đưa ra các tuyên bố sau:
-Đó là một quyền cơ bản.
-Xác định rằng, ngoài ra, nó trở thành nền tảng của việc học mà bất kỳ người nào cũng có trong suốt cuộc đời mình. Và nó xảy ra rất cần thiết cả trong sự phát triển xã hội và con người của họ.
- Ngoài ra, nó cũng chỉ ra rằng nó trở thành một nguồn lực quan trọng và thiết yếu trong sự phát triển của thế giới.
-Nó thậm chí đã tạo ra Giải thưởng Văn học Quốc tế được giao từ năm 1967.

Không kém phần quan trọng là biết rằng UNESCO đã làm việc hơn 60 năm để đảm bảo rằng trong các chương trình giáo dục khác nhau được thực hiện trên phạm vi quốc tế hoặc ở các quốc gia khác nhau, đặc biệt là xóa mù chữ.

Ngoài tất cả những gì chúng tôi đã chỉ ra, chúng tôi không thể bỏ qua thực tế rằng ngày 8 tháng 9 là Ngày quốc tế về đọc viết.

Trái ngược với xóa mù chữ là mù chữ : những người không biết viết hoặc đọc thì không biết chữ. Tuy nhiên, cần phải lưu ý rằng một con người có thể có khả năng viết các từ hoặc thông điệp cơ bản và đọc các văn bản đơn giản, tuy nhiên không có các kỹ năng cần thiết để phân tích và hiểu chính xác những gì anh ta đọc. Trong trường hợp này, mặc dù có trình độ biết chữ nhất định, đối tượng sẽ được mô tả là không biết chữ .

Trong thế giới hiện đại, việc học chữ không đủ để một người tiến bộ vì trong thị trường lao động và các lĩnh vực khác đòi hỏi kiến ​​thức bổ sung (như kỹ năng máy tính hoặc ngôn ngữ khác ngoài ngôn ngữ của họ). Đó là lý do tại sao các khái niệm như ý tưởng về kiến ​​thức kỹ thuật số, liên quan đến việc dạy sử dụng máy tính (máy tính) và Internet, xuất hiện .