Củng cố là hành động và hệ quả của việc củng cố (củng cố, tiếp thêm sinh lực, bù đắp hoặc khắc phục một cái gì đó). Nó có thể là những gì được sử dụng để cung cấp sức đề kháng hoặc sự vững chắc cho một cái gì đó.

Ví dụ: "Giường này có hai chân gia cố để có thể đỡ trọng lượng lớn hơn mà không gặp vấn đề gì", "Tôi đã mua một chiếc áo khoác len có gia cố bằng da ở khuỷu tay", "Chúng tôi sẽ bao gồm một cốt thép trên thiết bị và rằng các bài kiểm tra đã không định hình chúng ta . "

Mặt khác, nó được gọi là tăng cường, để làm hài lòng, bổ sung hoặc giúp đỡ : "Bác sĩ đã kê đơn tăng cường dinh dưỡng để tăng cân", "Trước khi thi, tôi sẽ tham gia một số lớp học tăng cường để sửa chữa kiến ​​thức của mình", " Chúng tôi đã có một vài cuộc họp giữa tất cả các nhân viên, mặc dù ngày mai người quản lý sẽ có một cuộc nói chuyện củng cố để không có nghi ngờ gì về cách chiến dịch sẽ được thực hiện . "

Trong ngành giáo dục, chúng ta phải phơi bày những gì tồn tại trong cái được gọi là củng cố giáo dục. Điều này chúng ta có thể xác định rằng đó là một biện pháp được thực hiện theo hướng có lợi cho sự đa dạng, về nhu cầu hoặc khó khăn được đưa ra bởi một số học sinh và được thực hiện theo cách thông thường. Về cơ bản với cùng những gì được theo đuổi là học sinh hoặc sinh viên thích nó có thể vượt qua những trở ngại họ có để cải thiện kiến ​​thức và kỹ năng của họ với một chủ đề cụ thể.

Ngoài ra, củng cố giáo dục là giá trị nổi bật những dữ liệu quan tâm khác:
-Nó được dạy bởi giáo viên của lớp mà trẻ vị thành niên hoặc trẻ vị thành niên tham dự. Tuy nhiên, nó cũng có thể được thực hiện bởi một giáo viên được đào tạo khác.
-Các lớp củng cố sẽ giải quyết các nội dung tương tự được dạy cho các bạn cùng lớp không tham gia các lớp này và những người chia sẻ lớp học hàng ngày. Đó là, họ là những người xảy ra ở cấp độ chung.
-Nó phải nói rằng loại cốt thép này được phát triển một cách kịp thời.

Trong các trường học cần có kế hoạch củng cố để giúp học sinh thực hiện đào tạo. Các kế hoạch phải bao gồm, trong số nhiều thứ khác, từ các tiêu chí sẽ được sử dụng để chọn nội dung sẽ là mục tiêu của sự củng cố đó đến sự tham gia của toàn bộ cộng đồng trường học thông qua các yêu cầu mà học sinh phải đáp ứng tại thời điểm đó được đánh giá thuận lợi.

Trong lĩnh vực tâm lý học, một sự củng cố là một kích thích tích cực hoặc tiêu cực làm tăng khả năng một hành vi nhất định sẽ được lặp lại hoặc từ chối trong tương lai. Khi một đứa trẻ được thưởng sô cô la bằng cách đạt điểm cao ở trường, kẹo đóng vai trò củng cố.

Một sự củng cố, cuối cùng, có thể là một cá nhân tham gia vào một nhóm để đóng góp công việc của họ cho hoạt động chung: "Real Madrid có kế hoạch thuê một quân tiếp viện khi mở ra thị trường đường chuyền", "Bệnh viện cần tiếp viện nhu cầu ", " Công ty sẽ bổ sung quân tiếp viện để đối mặt với mùa hè " .