ĐịNh Nghĩa chẩn đoán giáo dục

Chẩn đoán là một đánh giá hoặc trình độ được thực hiện trên một vấn đề dựa trên sự quan sát và phân tích các triệu chứng hoặc dấu hiệu của nó. Giáo dục, mặt khác, là những gì được liên kết với giáo dục : giảng dạy, hướng dẫn hoặc truyền bá.

Chẩn đoán giáo dục

Đánh giá giáo dục được gọi là bài tập cho phép đánh giá các kỹ năng, thái độ và kiến ​​thức của học sinh và giáo viên tham gia vào một quá trình giảng dạy và học tập. Mục tiêu là các nhà giáo dục căn cứ vào hành động của họ để có thể xác định được nếu chúng trùng với các yêu cầu sư phạm ngày nay.

Sự phát triển của chẩn đoán giáo dục có mục đích phân tích chất lượng giáo dục . Đó là một thủ tục cho phép mô tả, phân loại và giải thích hành động của các chủ thể khác nhau trong khuôn khổ của trường . Với chẩn đoán giáo dục được thực hiện, có thể đưa ra quyết định sáng suốt liên quan đến lĩnh vực giáo dục.

Như trong các loại chẩn đoán khác, quá trình này bắt đầu với việc thu thập thông tin . Sau đó, thông tin này phải được phân tích để ủng hộ việc ra quyết định và các can thiệp cần thiết. Cuối cùng, bản thân chẩn đoán giáo dục có thể được đánh giá theo các hiệu ứng mà nó tạo ra.

Nói chung, trong chẩn đoán giáo dục, ít nhất năm biến được xem xét: nhà giáo dục (giáo viên), học sinh (học sinh), chương trình (những gì được dạy), phương pháp (cách dạy) và khung ( khóa học, tổ chức, cộng đồng, v.v.). Do đó, bức tranh toàn cảnh được cung cấp bởi chẩn đoán là rộng và cung cấp một viễn cảnh toàn cầu.

Đề XuấT