Xây dựng là tên của một số dòng chảy phát sinh trong nghệ thuật, tâm lý học, triết học, sư phạm và khoa học xã hội nói chung.

Trong lĩnh vực nghệ thuật, chủ nghĩa xây dựng là một phong trào tiên phong quan tâm đến cách thức tổ chức các kế hoạch và thể hiện khối lượng sử dụng những vật liệu tiêu biểu của ngành công nghiệp.

Phong trào ra đời ở Nga vào khoảng năm 1914 và được củng cố sau Cách mạng Bolshevik .

Chủ nghĩa lập thể trừu tượng liên quan rất nhiều đến phong trào nghệ thuật này có nhiều tín đồ khác nhau trên khắp thế giới, nhưng đặc biệt là ở Nga và Hà Lan. Trong số tất cả những điều cần lưu ý, ví dụ, nhân vật Theo van Doesburg, người đã tạo ra nhóm Trừu tượng-Création và có nhiều tác phẩm khác nhau có thể được chiêm ngưỡng ngày nay trong Bảo tàng Thyssen Bornemisza ở Madrid.

Joaquín Torres García, người được coi là nghệ sĩ giỏi nhất và xuất sắc nhất của thế kỷ 20, cũng có thể được trích dẫn trong số các nghệ sĩ chính của chủ nghĩa kiến ​​tạo. Bảo tàng mang tên ông và nằm ở Montevideo là một trong những nơi tốt nhất để xem tác phẩm của ông.

Trong tâm lý học, chủ nghĩa kiến ​​tạo dựa trên các định đề của Jean Piaget . Nhà tâm lý học này đã chỉ ra rằng sự phát triển các kỹ năng thông minh được điều khiển bởi con người thông qua các tương tác của họ với môi trường.

Ngoài tác giả được trích dẫn này, chúng tôi cũng phải nêu bật vai trò có liên quan của những người khác trong nhánh kiến ​​tạo này, chẳng hạn như Lev Vygotsky. Trong trường hợp của anh ấy, ý tưởng chính xuất phát từ các lý thuyết và cách tiếp cận của anh ấy là con người và cụ thể là sự phát triển của anh ấy chỉ có thể được giải thích theo quan điểm tương tác xã hội.

Đối với triết học và nhận thức luận, chủ nghĩa kiến ​​tạo (còn gọi là chủ nghĩa kiến ​​tạo nhận thức luận ) là một dòng chảy bắt đầu phát triển vào giữa thế kỷ XX . Theo xu hướng này, thực tế là một công trình được tạo ra bởi người quan sát nó.

Edgar Morin, Humberto Maturana, Gregory Bateson, Ernst von Graffitiersfeld hay Paul Watzlawick là một số nhà triết học cũng để lại dấu ấn có thể sờ thấy trong chủ nghĩa kiến ​​tạo, dòng chảy tư tưởng cách mạng thế kỷ trước.

Ví dụ, sau này đã đi vào lịch sử với tư cách là người tạo ra Watzlawick Axioms, có năm: không thể không giao tiếp, giao tiếp là siêu giao tiếp, mối quan hệ phụ thuộc vào trình tự giao tiếp, giao tiếp của con người có thể là tương tự hoặc kỹ thuật số, và trao đổi truyền thông là bổ sung hoặc đối xứng.

Phương pháp sư phạm cũng có nghĩa là chủ nghĩa kiến ​​tạo đối với hiện tại khẳng định rằng kiến ​​thức về tất cả mọi thứ phát sinh từ hoạt động trí tuệ của đối tượng, người đạt đến sự phát triển của mình theo sự tương tác đi vào phương tiện của mình.

Cuối cùng, chúng ta có thể đề cập rằng chủ nghĩa kiến ​​tạo trong toán học đòi hỏi, để chứng minh sự tồn tại của một khái niệm toán học, nó có thể được "xây dựng" . Xu hướng ngược lại được gọi là Platonism toán học và dựa trên các đối tượng toán học là thực tế vượt thời gian và trừu tượng, nhưng không phải là sáng tạo tinh thần của những người dành riêng cho công việc toán học thích hợp.