Từ reprobation xuất phát từ khái niệm reprobatio trong tiếng Latin và đề cập đến hành động và tác dụng của việc quở trách . Động từ này (từ reprobare Latin), mặt khác, có nghĩa là không chấp thuận . Do đó, để hiểu chính xác ý nghĩa của việc đẩy lùi, người ta phải biết ý nghĩa của việc phê duyệt .

Đó là một khái niệm khác xuất phát từ tiếng Latin: Phê duyệt . Phê duyệt là đủ điều kiện là tốt hoặc đủ một ai đó hoặc một cái gì đó . Nó cũng cho phép bạn đồng ý với một ý kiến ​​hoặc một học thuyết nhất định.

Do đó, thất bại là không đạt được điểm số thỏa đáng ; nói cách khác, không đạt đến mức cần thiết để xem xét rằng một thử nghiệm nhất định đã được khắc phục thành công.

Ý tưởng về sự đẩy lùi, nói chung, được sử dụng trong lĩnh vực giáo dục . Học sinh có thể trượt một kỳ thi, một môn học hoặc môn học hoặc, trực tiếp, thất bại cả năm khóa học do kết quả học tập kém. Trong trường hợp này, sinh viên phải lặp lại năm, nghĩa là học lại tất cả các khóa học để có được bằng cấp cần thiết cho phép họ tiếp tục tiến lên trong học tập.

Trong số các yếu tố có thể dẫn đến sự không tán thành của học sinh, là khó khăn về nội dung, mất điều kiện trong nghiên cứu, thiếu hiểu biết về thông tin và sự điều chỉnh chủ quan của giáo viên, trong số những người khác.

Người ta cũng biết rằng hệ thống giáo dục mà hầu hết các viện giáo dục trên thế giới quản lý là bấp bênh và phản tác dụng đối với sinh viên. Danh sách các nhược điểm lớn hơn nhiều so với các lợi thế và tất cả các điểm tiêu cực ảnh hưởng trực tiếp hoặc gián tiếp đến kết quả học tập kém. Ở nơi đầu tiên, thực tế của việc ra lệnh cùng một chương trình cho tất cả các sinh viên tạo ra sự nhàm chán ở một số và áp lực cực độ ở những người khác.

Nếu một người có tình yêu với các chữ cái bị buộc phải giải các dẫn xuất và tích phân, anh ta có thể sẽ thành công như người dành buổi chiều học lập trình theo cách tự học và nên đọc và phân tích một tác phẩm văn học của thế kỷ XVII . Mặt khác, cần làm rõ rằng, nếu các trường cung cấp cho chúng ta một khóa đào tạo linh hoạt và tích hợp, có khả năng cả hai cá nhân sẽ cảm thấy hứng thú với những môn học không liên quan trực tiếp đến niềm đam mê của họ. Vấn đề chính là họ bị buộc phải đi dữ dội vào một chủ đề và ghi nhớ các khái niệm, và hình phạt cho việc không làm như vậy là rất nghiêm trọng và nhục nhã.

Bên ngoài lĩnh vực giáo dục, khái niệm từ chối áp dụng cho việc thiếu sự chấp thuận mà một chủ đề đưa ra cho một sự kiện, sự vật hoặc con người . Ví dụ: "Cha tôi từ chối cuộc hôn nhân của chúng tôi", "Tôi không chấp thuận ông chủ", "Dự án đã bị các nhà đầu tư từ chối" .

Trong những ví dụ đầu tiên vừa được trình bày, đây là một trong những hình ảnh phổ biến nhất về sự ghê tởm bên ngoài trường học, và xoay quanh mối quan hệ cha con - hiếu thảo . Thông thường, cha mẹ đặt nhiều kỳ vọng vào con cái họ, dưới chiêu bài "không muốn lặp lại sai lầm" hay "muốn điều tốt nhất cho chúng". Từ quan điểm của ông, điều này có vẻ công bằng và đáng ngưỡng mộ; nhưng đối với con trai, đó chỉ là con đường được thiết lập sẵn mà anh ta phải đi theo nếu không muốn làm người lớn tuổi thất vọng .

Những lý do phổ biến nhất khiến trẻ thường nhận được "không" từ cha mẹ là quyết định học nghề nghệ thuật, không học và cống hiến để làm việc hoặc tự đào tạo . Mặt khác, machismo nhìn bằng mắt xấu rằng một thiếu niên có mối quan hệ với một người đàn ông lớn tuổi hơn họ, mặc dù điều đó cũng xảy ra khi không có sự khác biệt đáng kể về tuổi tác. Cuối cùng, rời khỏi tủ quần áo trước mặt cha mẹ có thể dẫn đến sự phá hủy của mối quan hệ được cho là và lưu vong, cả về thể chất và tình cảm.