Học tập là một quá trình tiếp thu các kỹ năng và kiến thức, xảy ra thông qua giảng dạy, kinh nghiệm hoặc học tập . Về nghiên cứu, có thể nói rằng đó là nỗ lực hoặc công việc mà một người sử dụng để học một cái gì đó.
Mặt khác, một kỹ thuật là một thủ tục có mục tiêu là đạt được một kết quả nhất định. Nó liên quan đến một bộ quy tắc và quy định được sử dụng như một phương tiện để kết thúc.
Do đó, một kỹ thuật học tập là một công cụ để tạo điều kiện học tập và cải thiện thành tích của bạn. Các chuyên gia khẳng định rằng kỹ thuật học tập đòi hỏi một thái độ tích cực, trong đó học sinh đảm nhận vai trò của mình và vượt qua sự thụ động.
Có nhiều kỹ thuật học tập khác nhau. Ví dụ, tổng hợp là một bản tóm tắt những gì được viết bởi một tác giả, nhưng nói cách khác. Nên đọc các đoạn hoàn chỉnh để xác định đâu là nội dung thiết yếu và viết lại chúng, mà không làm mất các kết nối giữa các ý chính của tác giả.
Chú thích hoặc lề cũng là một phần của kỹ thuật nghiên cứu. Chủ đề đang nghiên cứu có thể viết ra các từ khóa hoặc tổng hợp các bài đọc. Một khả năng khác là đi đến phần gạch chân của những ý chính.
Một khía cạnh cần tính đến khi bắt đầu phát triển kỹ thuật học tập là không gian vật lý nơi học sinh. Điều quan trọng là nó sáng, có độ thông thoáng tốt và không có tiếng ồn quá mức. Các tài liệu cần thiết cho nghiên cứu cũng không bị lãng quên, chẳng hạn như sách giáo khoa, giấy tờ, bút đánh dấu và bút.
Trong trường hợp nghiên cứu ngoại ngữ, có vô số huyền thoại về những phương pháp tốt nhất để học và hoạt động một cách dễ dàng. Đầu tiên, điều quan trọng là phải hiểu và chấp nhận ngay từ đầu rằng không thể kết hợp hàng tá từ mới mỗi phiên; Một số giáo sư nói rằng trong trường hợp tốt nhất, chỉ có thể nhớ 20 phần trăm những gì đã được học trong một lớp học, mà không cần phải xem lại nó. Tất nhiên, nói chung, nếu tính đến các yếu tố như mệt mỏi và các vấn đề cá nhân, tỷ lệ phần trăm thấp hơn đáng kể.
Nhiều người liên kết khái niệm học tập với đọc và ghi nhớ, và thực hành cho thấy cách tốt nhất là kết hợp các kỹ thuật và phương tiện khác nhau . Tiếp tục với ngoại ngữ, nó cực kỳ hữu ích để đi kèm với các bài học của sách giáo khoa với phim ảnh, âm nhạc và trò chơi video. Chính nhờ sở thích cá nhân mà một ngôn ngữ có thể được nội tâm hóa một cách không thể sai lầm, cho rằng nó trở thành một công cụ không thể thiếu để giải trí, và đó là khi học sinh ngừng liên kết nội dung với sự nhàm chán.Trong âm nhạc, ví dụ, học một phần phức tạp nhất định là một nhiệm vụ đòi hỏi rất nhiều sự kiên trì và khả năng tập trung cao độ. Nhưng nó cũng rất quan trọng để biết cách học, vì nó không giúp ích gì nhiều để chơi hoặc hát một tác phẩm hàng trăm lần trong vài tuần. Một kỹ thuật tốt là chia nhỏ công việc thành từng phần nhỏ và xử lý chúng một cách riêng biệt, xác định thử thách do mỗi người đưa ra, để có thể thực hành cái này hay cái khác theo thời gian và tâm trạng, và không cảm thấy áp lực để lặp lại nó hoàn toàn mọi lúc.
Một mẹo khác để nghiên cứu các tác phẩm âm nhạc là thực hiện chúng với các phong cách và cách khác nhau, cố gắng chơi với chúng trong khi thực hành chúng . Ví dụ, lấy một bài hát buồn và diễn giải nó như thể đó là một bài hát vui vẻ, hoặc chơi một tác phẩm nhanh ở tốc độ thấp, và thậm chí tạo ra các biến thể tự phát.