ĐịNh Nghĩa vai trò giảng dạy

Thuật ngữ vai trò bắt nguồn từ vai trò, một từ tiếng Anh, mặc dù từ gốc của nó đề cập đến rôle (tiếng Pháp). Vai trò là chức năng hoặc vai trò được đảm nhận bởi một con người trong một bối cảnh nhất định. Một giáo viên, mặt khác, là tính từ chỉ người dạy . Thuật ngữ này cũng được sử dụng như một danh từ để chỉ những người dạy .

Vai trò giảng dạy

Vai trò giảng dạy, do đó, là chức năng được đảm nhận bởi các giáo viên và giáo sư . Đó là một vai trò phức tạp bao gồm nhiều chiều và có tác dụng quan trọng đối với xã hội .

Người hoàn thành vai trò giảng dạy có trách nhiệm giáo dục người khác . Theo nghĩa cơ bản nhất, cung cấp giáo dụccung cấp thông tin và phát triển các giải thích để sinh viên có thể đồng hóa các nội dung.

Vai trò giảng dạy, mặt khác, ngụ ý việc truyền các giá trị . Nhìn chung, xã hội mong đợi rằng những người thực hiện việc dạy thấm nhuần các giá trị tích cực ở học sinh: tôn trọng các quy tắc, thực hiện sự đoàn kết, v.v.

Cụ thể, thông qua các ấn phẩm nhất định, người ta xác định rằng vai trò giảng dạy tốt được thực hiện bởi giáo viên, để dạy học sinh của họ và khuyến khích và thúc đẩy họ, thực hiện các biện pháp nhất định như:
-Sử dụng nhiều tài nguyên tương tác và công nghệ mới để giúp sinh viên hiểu rõ hơn về nội dung và cũng để độc quyền sự chú ý của họ.
- Nuôi dưỡng sự tò mò của học sinh.
-Rate kiến ​​thức của học sinh thông qua các trò chơi và hoạt động ra khỏi "thói quen".
- Thúc đẩy mọi lúc sự tham gia của học sinh cũng như sự tương tác giữa chúng.
-Tìm học sinh trả lời câu hỏi của họ bằng lập luận của họ.
-Ứng dụng sử dụng các kỹ thuật như tranh luận để đảm bảo rằng học sinh của họ có thể đồng hóa nội dung, đưa ra ý tưởng của riêng họ về các vấn đề nhất định và tạo ra một vị trí rõ ràng. Tất nhiên, luôn luôn với đối thoại là một cơ sở.

Ngoài những điều trên, chúng ta không thể quên thực tế là hiện tại vai trò giảng dạy còn tiến xa hơn nhiều. Và đó là vào thời điểm này, ví dụ, cần có khả năng phát hiện, hành động và giúp đỡ trong các trường hợp bắt nạt, bắt nạt. Theo cách này, điều quan trọng là không chỉ làm việc trên đối tượng trong lớp để ngăn chặn tình huống này xảy ra mà còn khi phát hiện ra, một trường hợp cụ thể phải có biện pháp thích hợp để bảo vệ nạn nhân và thanh lọc trách nhiệm bằng cách một phần của kẻ theo dõi.

Điều quan trọng là phải nhấn mạnh rằng vai trò giảng dạy cũng đòi hỏi phải đảm bảo kỷ luật trong môi trường giáo dục. Giáo viên phải bắt học sinh cư xử phù hợp: nếu không, vai trò dạy học cũng dự tính khả năng trừng phạt lỗi .

Cũng cần lưu ý rằng vai trò giảng dạy bao gồm các vấn đề vô hình và tượng trưng, ​​chẳng hạn như sự đóng góp ngăn chặn trẻ em và xây dựng mối quan hệ tình cảm giữa giáo viên và học sinh.

Đề XuấT
  • định nghĩa phổ biến: vector đơn vị

    vector đơn vị

    Các vectơ , trong lĩnh vực vật lý , độ lớn được xác định bởi điểm ứng dụng, ý nghĩa, hướng và giá trị của chúng. Tùy thuộc vào bối cảnh mà chúng xuất hiện và đặc điểm của chúng, chúng được phân loại khác nhau. Ý tưởng về một vectơ đơn vị đề cập đến vectơ có mô đun bằng 1 . Cần nhớ rằng mô-đun là hình trùng với độ dài khi vectơ được biểu diễn trong biểu đồ. Mô-đun, theo cá
  • định nghĩa phổ biến: dieresis

    dieresis

    Âm sắc là một dấu hiệu của chính tả bao gồm hai điểm được viết theo chiều ngang trên một nguyên âm. Điều thông thường là âm sắc, còn được gọi là kem hoặc cremilla , chỉ ra một âm thanh nhất định nên được phát âm trên chữ bị ảnh hưởng. Việc sử dụng âm sắc thường xuyên nhất trong ngôn ngữ Tây Ban Nha là về "u&
  • định nghĩa phổ biến: mỉa mai

    mỉa mai

    Sarcasm là một thuật ngữ xuất phát từ sarcasmus Latin, mặc dù nguồn gốc từ xa nhất của nó là trong ngôn ngữ Hy Lạp. Từ nguyên của từ này đề cập đến việc "cắt hoặc cắn một miếng thịt" . Khái niệm này đề cập đến một trò đùa độc ác và cắn, xúc phạm hoặc lừa dối ai đó hoặc một cái gì đó . Đó là lý do tại sao nguồn gốc từ nguyên của nó được liên kết với "cắn thịt" (nạn nhân của bìn
  • định nghĩa phổ biến: mặt nạ mắt

    mặt nạ mắt

    Chúng tôi phải thiết lập, ở nơi đầu tiên, mặt nạ là một từ có nguồn gốc Latin. Cụ thể, đó là kết quả của tổng của hai phần được phân biệt rõ ràng: - Tiền tố "chống-", có thể được dịch là "trước". -Tên danh từ "khuôn mặt", tương đương với "khuôn mặt". Yếu tố được sử dụng để che mặt , đặc biệt là khu vực xung quanh mắt, được gọi là mặt nạ mắ
  • định nghĩa phổ biến: bệnh sởi

    bệnh sởi

    Sởi , một khái niệm có nguồn gốc từ nguyên trong từ tiếng Latinh sirimpĭo , là một bệnh được đặc trưng bởi sự xuất hiện của các đốm trên da . Truyền nhiễm, tình trạng này gây ra ho , hắt hơi , sốt và đỏ mắt . Sởi tạo ra sự phát triển của phát ban (phát ban đột ngột xuất hiện). Đó là lý do tại sao bệnh này chia sẻ một số đặc điểm nhất định với varicella và rubella
  • định nghĩa phổ biến: bề mặt

    bề mặt

    Bề mặt từ xuất phát từ các bề mặt Latin. Trong cách sử dụng thông thường nhất của nó, nó đề cập đến một mảnh đất hoặc giới hạn của một cái gì đó (nghĩa là, sự khác biệt giữa một cơ thể hoặc một thực thể và những gì không phải là). Ví dụ: "Argentina có diện tích 2.780.400 km², khiến nó trở thành một trong tám quốc