Nguồn gốc từ nguyên của chứng khó đọc được tìm thấy trong tiếng Hy Lạp. Chính xác trong ngôn ngữ đó, chúng ta thấy nó được hình thành như thế nào bởi sự kết hợp của ba phần từ vựng được phân biệt rõ ràng: đầu tiên tiền tố không có nghĩa là "khó khăn", theo thứ tự khái niệm pheac đồng nghĩa với "từ", và cuối cùng, trong vị trí thứ ba là hậu tố -ia có thể được dịch là "chất lượng".

Theo cách này, theo nghĩa đen theo hỗn hợp của ba thuật ngữ này, chúng ta có thể xác định rằng chứng khó đọc là phẩm chất định nghĩa những người gặp khó khăn khi làm việc với các từ.

Chứng khó đọc là một rối loạn xảy ra do một chấn thương được cho là trong não và tạo ra những khó khăn trong ngôn ngữ . Đó là lý do tại sao tình trạng này còn được gọi là một rối loạn ngôn ngữ cụ thể (có từ viết tắt là TEL ) hoặc cũng là một rối loạn phát triển ngôn ngữ cụ thể (trong trường hợp này, từ viết tắt là TEDL ).

Mặc dù có vẻ lạ, nhưng chứng khó đọc được định nghĩa từ những gì không phải . Điều này có nghĩa là sự bất thường được phát hiện trong ngôn ngữ được coi là chứng khó đọc và không thể quy cho khuyết tật trí tuệ, các vấn đề về giác quan, chấn thương tâm lý hoặc chấn thương não là điều hiển nhiên.

Khi xác định các nguyên nhân có thể dẫn đến một người cụ thể mắc chứng khó đọc, các chuyên gia nhấn mạnh rằng, trong số các trường hợp thường gặp nhất, là chấn thương của các loại, sự tồn tại của một khối u não, các bệnh truyền nhiễm như là viêm màng não hoặc đột quỵ khác nhau diễn ra trong thời gian sinh.

Nói chung, rối loạn này được phát hiện ở thời thơ ấu và được phân biệt với sự chậm trễ đơn giản trong sự phát triển của ngôn ngữ trong đó chúng phát triển nhanh hơn. Chẩn đoán chứng khó đọc bao gồm kiểm tra toàn diện các khoa nhận thức của đối tượng và trình độ thông thạo ngôn ngữ của họ ở cấp độ âm vị học, biểu cảm, từ vựng, v.v.

Các vấn đề về lưu loát ngôn ngữ, các rối loạn chức năng trong việc phát âm các khái niệm và sai sót trong cú pháp là một số triệu chứng có trong các hình ảnh loạn sản.

Liên quan đến việc điều trị cho những người mắc chứng khó đọc, cần nhấn mạnh rằng nó phải được cá nhân hóa hoàn toàn và thích ứng với nhu cầu của từng bệnh nhân. Tuy nhiên, nói chung, chúng tôi sẽ cố gắng đưa bạn đến một chương trình ngôn ngữ bao gồm một số hành động preverbal và những người khác tập trung vào các kỹ năng cơ bản là gì.

Trong trường hợp đầu tiên, preverbal, trong đó nó xử lý là người học cách giao tiếp với phần còn lại bằng cử chỉ, âm thanh hoặc thậm chí là hình vẽ. Về loại hoạt động thứ hai, cần nhấn mạnh rằng những gì sẽ được cố gắng là sử dụng các hành động hàng ngày, chẳng hạn như ăn hoặc tắm, để đảm bảo rằng bệnh nhân trong câu hỏi học cách đặt câu.

Các chuyên gia nói rằng những cá nhân bị ảnh hưởng bởi chứng khó đọc không được điều trị hiệu quả có xu hướng gặp phải chấn thương trong tâm lý của họ. Chẩn đoán và điều trị nên phụ thuộc vào công việc chung giữa bác sĩ phẫu thuật thần kinh và nhà trị liệu ngôn ngữ ( nhà trị liệu ngôn ngữ ).

Thông thường, việc điều trị bao gồm việc trình bày các thách thức ngôn ngữ khác nhau trong các bối cảnh khác nhau cho bệnh nhân, làm tăng tần suất của họ.