Pygmalion là tên của một nhân vật thần thoại, có nguồn gốc từ thời Hy Lạp cổ đại . Theo truyền thuyết, đó là một vị vua, sau khi không tìm được người phụ nữ lý tưởng để kết hôn, đã chọn phát triển các tác phẩm điêu khắc cho phép cô thay thế sự hiện diện của phụ nữ như một người bạn đời.

Điều quan trọng cần lưu ý là hiệu ứng Pygmalion có thể là tiêu cực (khi kỳ vọng có tác động đến lòng tự trọng của người đó) hoặc tích cực (kỳ vọng nâng cao lòng tự trọng).

Hiệu ứng Pygmalion trong lĩnh vực giáo dục xảy ra quá thường xuyên và là tiêu cực đối với các sinh viên được chọn và cho phần còn lại. Như được trình bày trong một đoạn trước, một trong những biểu hiện của nó xảy ra trong lớp học, khi các giáo viên ký gửi ở một số học sinh một số kỳ vọng về kết quả học tập của họ. Vấn đề đầu tiên cần làm nổi bật của hiện tượng này là những sinh viên này không yêu cầu được đối xử với sự thiên vị mặc dù sau một thời gian, họ bắt đầu thích nó và cần nó .

Khi giáo viên quyết định rằng một số học sinh nhất định sẽ là người giỏi nhất trong lớp, ngay cả khi họ là những quá trình vô thức, họ bắt đầu đối xử với họ theo cách đặc biệt, với sự kiên nhẫn hơn, họ khéo léo đẩy họ tới thành công, nuôi dưỡng cái tôi của họ một cách không tương xứng nỗ lực và cống hiến như phần còn lại. Do đó, những sinh viên này cải thiện hiệu suất của họ liên tục, gây ngạc nhiên cho môi trường của họ với từng phản hồi, với từng phẩm chất và nuôi dưỡng trí tưởng tượng của giáo viên.

Một trong những hậu quả tiêu cực chính của hiệu ứng Pygmalion trong các trung tâm giáo dục là sự ghen tị gieo vào những học sinh bị bỏ qua đối với những người được yêu thích: một mặt, trước đây giáo viên của họ cảm thấy bị giảm sút, tin rằng họ không đủ khả năng để Tự hào với hiệu suất của họ và điều này có thể dẫn đến họ ngừng phấn đấu; Mặt khác, sau đó, phải chịu đựng sự đố kị nhưng không thể từ chối những lời xu nịnh của giáo viên và người lớn tuổi của họ, đó là lý do tại sao họ phát triển thái độ sẽ cản trở sự chèn ép xã hội của họ trong tương lai.