Khái niệm sư phạm bắt nguồn từ chữ Hy Lạp cổ đại payagogós, bao gồm payos ( "con" ) và gogía ( "mang theo" hoặc "dẫn đầu" ). Trong nguồn gốc của nó, thuật ngữ này đề cập đến nô lệ đi cùng trẻ em đến trường .

Về phần mình, từ quan trọng, tạo thành từ thứ hai của thuật ngữ mà chúng ta sẽ phân tích, cũng có nguồn gốc từ nguyên trong tiếng Hy Lạp. Cụ thể, chúng ta có thể thiết lập phát ra từ động từ krienin đồng nghĩa với "quyết định" hoặc "riêng biệt".

Với thời gian, ngành sư phạm đã đưa ra mệnh giá cho bộ kiến ​​thức liên quan đến giáo dục và giảng dạy . Có những người cho rằng sư phạm là một khoa học ứng dụng có bản chất tâm lý xã hội, mặc dù những người khác tin rằng đó là một kiến ​​thức hoặc một nghệ thuật.

Có nhiều loại hình sư phạm khác nhau, chẳng hạn như sư phạm tổng quát (đề cập đến các câu hỏi phổ biến về nghiên cứu và hành động về giáo dục), các phương pháp sư phạm cụ thể (hệ thống hóa một cơ thể kiến ​​thức cụ thể theo các thực tế lịch sử khác nhau), sư phạm truyền thống và ngành sư phạm đương đại .

Đến lượt, phương pháp sư phạm quan trọng là một đề xuất giảng dạy khuyến khích sinh viên đặt câu hỏi và thách thức niềm tin và thực hành được dạy cho họ. Nó bao gồm một nhóm các lý thuyết và thực hành để thúc đẩy nhận thức quan trọng .

Nhiều tác giả đã tham gia vào việc phát triển và củng cố các phương pháp sư phạm quan trọng đã nói ở trên và trong số đó là Paulo Freire của Brazil. Một con số là ông đã trở thành một trong những nhà tư tưởng và nhà lý luận quan trọng nhất về giảng dạy và giáo dục mọi thời đại.

Tuy nhiên, cùng với ông là Henry Giroux người Mỹ, người được coi là một trong năm mươi giáo viên và nhà tư tưởng hiện đại, những người có nền tảng cơ bản nhất trong các lý thuyết giáo dục và đặc biệt là phương pháp sư phạm quan trọng hiện đang chiếm lĩnh chúng ta.

Và tất cả những điều này mà không quên, tất nhiên, Peter McLaren người Canada, người được chọn là một trong những phụ huynh của ngành sư phạm nói trên. Và có phải, bị ảnh hưởng rõ ràng bởi nhân vật của Karl Marx và triết lý của ông, đã phát triển các công trình và phân tích, nơi nó hoàn toàn và rõ ràng chống lại cái gọi là chủ nghĩa tư bản.

Trong số các tác phẩm thú vị nhất của tác giả này cho phép chúng tôi hiểu đầy đủ ý tưởng của ông và các trụ cột của sư phạm phê phán, chúng tôi tìm thấy "Sư phạm phê bình và hậu hiện đại", "Sư phạm phê phán, Kháng chiến văn hóa và Sản xuất dục vọng" của sự hình thành bản sắc hậu hiện đại ".

Trong khuôn khổ của phương pháp sư phạm quan trọng, giáo viên cố gắng hướng dẫn học sinh đặt câu hỏi về các thực hành được coi là đàn áp, để đổi lấy việc tạo ra các câu trả lời tự do ở cấp độ cá nhân và nhóm.

Bước đầu tiên của phương pháp sư phạm quan trọng là khiến sinh viên tự đặt câu hỏi cho mình như một thành viên của một quá trình xã hội (bao gồm các chuẩn mực văn hóa, bản sắc dân tộc và tôn giáo chẳng hạn). Một khi điều này được thực hiện, sinh viên thông báo rằng xã hội không hoàn hảo và được khuyến khích chia sẻ kiến ​​thức này để sửa đổi thực tế xã hội .