ĐịNh Nghĩa câu thơ thông thường

Verso là tập hợp các từ phải tuân theo một biện pháp xác định và duy trì nhịp. Những câu thơ tạo thành đơn vị đầu tiên của các bài thơ. Thông thường, mặt khác, là phù hợp với các quy tắc hoặc được đo.

Những câu thơ thông thường

Các câu thơ thông thường thể hiện số lượng âm tiết giống hệt nhau trong mỗi câu, tôn trọng vần điệu . Điều này có nghĩa là, nếu chúng ta phân tích khổ thơ của một bài thơ có bốn câu thơ và bốn câu thơ được hình thành bởi mười hai âm tiết, chúng là những câu thơ thông thường.

Ví dụ:

Tôi không sợ cô đơn
Tôi thích sự cô đơn
Tôi hy vọng được sống trong cô độc
Vâng, tôi thực sự muốn điều đó

Như bạn có thể thấy trong ví dụ này, câu thơ gồm bốn câu ( "Tôi không sợ cô đơn / Tôi thích cô đơn / Tôi hy vọng được sống trong cô độc / Vâng, tôi thực sự muốn điều đó" ). Mỗi câu, mặt khác, được tạo thành từ chín âm tiết. Bằng cách này, chúng ta có thể khẳng định rằng khổ thơ trong câu hỏi bao gồm những câu thơ thông thường.

Điều quan trọng là phải thiết lập và rõ ràng rằng những câu thơ thông thường là đúng nếu chúng đáp ứng các đặc điểm chúng tôi đã giải thích, bất kể chúng thuộc về những gì được gọi là nghệ thuật chính hay nghệ thuật nhỏ.

Một ví dụ khác mà chúng ta có thể sử dụng để hiểu câu thơ thông thường là gì sau đây. Thuộc về tác phẩm mang tên "Tôi đã nhìn vào những bức tường của đất nước tôi", đó là một bản sonnet của nhà văn vĩ đại của Thời đại hoàng kim Tây Ban Nha Francisco de Quevedo. Cụ thể, đây là bộ tứ đầu tiên giống nhau và cho phép chúng tôi nhận ra rằng tất cả các câu thơ hình thành nên nó là những âm điệu và cũng có vần điệu phụ âm:

"Tôi nhìn vào những bức tường của quê hương tôi,
Nếu một thời gian mạnh mẽ, đã sụp đổ,
của cuộc đua của thời đại mệt mỏi,
người mà lòng can đảm của anh đã hết hạn. "

Tuy nhiên, có rất nhiều ví dụ về các tác giả tuyệt vời để hiểu loại đa dạng hóa liên quan đến chúng tôi. Do đó, chúng ta cũng có thể tìm thấy nó trong bài thơ của San Juan de la Cruz, có tựa đề "Đêm tối".

Khác nhau là trường hợp của những câu thơ bất quy tắc, trong đó trình bày một số lượng âm tiết khác nhau. Câu thơ "Tôi cảm thấy mình là một con chim / Nhanh, tự do / Có thể đến thiên đàng / Với một người yêu tôi" trình bày những câu thơ với số lượng âm tiết khác nhau: do đó, chúng là những câu thơ bất thường.

Kiểu đa dạng hóa này, như chúng tôi đã đề cập, hoàn toàn miễn phí cả về số lượng âm tiết số liệu và loại vần điệu. Ngoài phần đã được phơi bày, chúng ta có thể sử dụng như một phần ví dụ của bài thơ có tựa đề "Rượu, đầu tiên, nguyên chất" thuộc về nhà văn Huelva và Giải thưởng Nobel Văn học (1956) Juan Ramón Jiménez:

"Và anh ấy đã cởi chiếc áo dài của mình,
và tất cả trần trụi xuất hiện ...
Ôi, đam mê của đời tôi, thơ
trần trụi, của tôi mãi mãi. "

Tóm lại, những câu thơ thông thường, cho phép sự phát triển của cái gọi là đa ngôn ngữ thông thường, bao gồm các đơn vị nhịp điệu bằng nhau.

Đề XuấT
  • định nghĩa phổ biến: nổi bật

    nổi bật

    Nổi bật là một động từ được sử dụng trong các bối cảnh khác nhau. Nó có thể là vật nhô ra từ một vật khác , từ vật thể nổi lên từ một nơi được cố định hoặc từ cơ thể liên tục nảy lên. Việc sử dụng thông thường nhất, trong mọi trường hợp, có liên quan đến việc nhấn mạnh một cái gì đó , làm nổi bật nó hoặc nhấn mạnh một số đặc điểm của nó. Ví dụ: "Trong bài phát biểu chiều nay tôi sẽ nêu bật những thành tích chúng tôi đã đạt được trong năm năm qua" , "Hiệu su
  • định nghĩa phổ biến: điều khiển từ xa

    điều khiển từ xa

    Trước khi nhập đầy đủ ý nghĩa của thuật ngữ điều khiển từ xa, chúng ta sẽ biết nguồn gốc từ nguyên của hai từ định hình nó: -Control, đầu tiên, xuất phát từ tiếng Pháp. Chính xác phát ra từ "controle", đến lượt nó, từ biểu hiện "vai trò contre", có thể được dịch là "chống lại cuộn". Điều này đã được sử dụng để chỉ cuộn đã được sử dụng để xác minh tính xác thực của một bản g
  • định nghĩa phổ biến: la mắng

    la mắng

    Một lời trách mắng là một lời khiển trách , một lời cảnh báo hoặc một bài giảng . Khi một người mắng người khác, anh ta đang thể hiện sự chán ghét của mình đối với một số hành động hoặc lời nói. Ví dụ: "Nếu bạn muốn lắng nghe lời trách mắng của tôi, hãy lắng nghe tôi khi tôi nói với bạn: Tôi là cha của bạn" , "Các bộ trưởng phải chịu đựng một lời khiển trách mới từ tổng thống, người đã tức giận trước những tuyên bố công khai mới nhất của đội mình" Điều gì sẽ trở lại: nếu anh ta không đến nhà tôi trước anocher, họ sẽ mắng tôi . " Những gì một lời trách mắng làm là để tru
  • định nghĩa phổ biến: kiến thức

    kiến thức

    Kiến thức là một tập hợp thông tin được lưu trữ thông qua kinh nghiệm hoặc học tập ( một posteriori ), hoặc thông qua hướng nội ( một tiên nghiệm ). Theo nghĩa rộng nhất của thuật ngữ này, đó là về việc sở hữu nhiều dữ liệu liên quan đến nhau, khi được thực hiện bởi chính chúng, có giá trị định tính thấp hơn. Đối với nhà triết học Hy Lạp Plato , kiến ​​thức nhất thiết phải là sự thật ( episteme ). Thay và
  • định nghĩa phổ biến: sét đánh

    sét đánh

    Từ Relampadare trong tiếng Latin đã đến với ngôn ngữ của chúng ta như chớp . Đó là ánh sáng được tạo ra bởi sự phóng điện vào khí quyển. Điều quan trọng là không nhầm lẫn với sét , đó là chính cú sốc điện. Do đó, sét là sự phát xạ ánh sáng đi kèm với sét. Sấm sét cũng thường nghe thấy sấm sét, có tiếng ầm ầm được tạo ra bởi sóng tạo ra
  • định nghĩa phổ biến: giáo viên

    giáo viên

    Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha ( RAE ) công nhận hơn hai mươi ý nghĩa của thuật ngữ giáo viên trong từ điển của nó. Khái niệm này xuất phát từ tiếng Latin magister . Khái niệm có thể xuất hiện dưới dạng danh từ hoặc tính từ. Một người tận tâm với việc giảng dạy thương mại, nghệ thuật hay khoa học được gọi là giáo viên, cũng như giáo viên giáo dục tiểu học . Ví dụ: "Giáo viên lớp 7 của tôi truyền cho tôi tình yêu văn học khi giới thiệu tôi với các tác giả như