Trường mầm non là một tính từ được sử dụng để chỉ giai đoạn của quá trình giáo dục đi trước trường tiểu học . Điều này có nghĩa là, trước khi bắt đầu vào giáo dục tiểu học, trẻ em trải qua một giai đoạn đủ điều kiện là mầm non.

Các đặc điểm của giáo dục mầm non phụ thuộc vào từng hệ thống giáo dục. Nói chung, đây là một giai đoạn không bắt buộc : cha mẹ của trẻ em, do đó, có thể quyết định có nên gửi con cái của họ đến các trường này hay không. Tuy nhiên, ở một số quốc gia, trình độ mầm non là một phần của giáo dục .

Có một số cách để đặt tên cho các cơ sở cung cấp dịch vụ giáo dục mầm non. Nó có thể là một trường mẫu giáo, một trường mẫu giáo, một trường mẫu giáo hoặc một loại trung tâm khác . Thông thường, họ nhận trẻ em từ một vài tháng tuổi đến sáu tuổi, từ đó đứa trẻ phải vào tiểu học.

Đầu thế kỷ XIX, cụ thể là vào năm 1816, là nơi khởi nguồn của giáo dục mầm non. Và đó là vào thời điểm đó, tại thành phố New Lanark của Scotland, nhà sư phạm Robert Owen, cũng được công nhận là một nhà xã hội không tưởng, đã tiến hành thành lập học viện mầm non đầu tiên.

Một đề nghị mà ngay sau đó, ngay sau đó, bắt đầu lan rộng khắp thế giới. Theo cách này, nó cũng được ra mắt vào năm 1828, bởi nữ bá tước Teresa Brunszvik, một trung tâm giáo dục khác thuộc loại đã nhận được tên "Angyalkert", có thể được dịch là "khu vườn thiên thần".

Các trung tâm mầm non có trách nhiệm chăm sóc trẻ và kích thích các giác quan của chúng. Theo cách này, họ quản lý để tạo ra các cấu trúc tinh thần cần thiết cho sự phát triển của việc học chính thức mà họ sẽ bắt đầu trong những năm tiếp theo.

Giáo dục mầm non cũng rất quan trọng đối với việc xã hội hóa trẻ . Đây là lần đầu tiên anh rời xa môi trường gia đình và anh vẫn không có bố mẹ. Mặt khác, các tổ chức này mang nó đến gần hơn với những đứa trẻ khác, hình thành các liên kết mới.

Trong số các trụ cột của giáo dục mầm non, chúng ta có thể nhấn mạnh những điều sau đây:
-Sự phát triển của đào tạo vận động.
-Phát triển năng lực sáng tạo.
-Sự thúc đẩy khả năng diễn đạt, trong tất cả các phương thức khác nhau của nó.
-Các kiến ​​thức về bảng chữ cái và cách tiếp cận đầu tiên để đọc.
-Sự phát triển của ý nghĩa số.

Mặc dù đúng là không bắt buộc, ngày càng có nhiều phụ huynh chọn đưa con đến các trung tâm mầm non. Và nó có những lợi ích quan trọng như thế này:
- Thành công giáo dục tiếp theo trong học sinh được ưa chuộng.
-Capacita cho trẻ vị thành niên tự phát triển trên thế giới.
-Họ học các giá trị như đồng cảm, khoan dung, đoàn kết, tôn trọng người khác ...
-Các trẻ học được kỷ luật là gì và mọi mục tiêu đều cần nỗ lực để đạt được nó.
-Những người vị thành niên mài giũa sự sáng tạo của họ.

Điều quan trọng là phải nhấn mạnh rằng các trung tâm mầm non phải có sự chứng thực của Nhà nước cho hoạt động của nó. Điều này đảm bảo rằng trẻ em sẽ được chăm sóc đúng cách, trong một môi trường lành mạnh.