ĐịNh Nghĩa khu vực đại học

Lĩnh vực là một khái niệm với nhiều ý nghĩa. Trong nền kinh tế, một lĩnh vực là một tập hợp các hoạt động sản xuất hoặc thương mại. Tất cả các nhóm này, mặt khác, có thể được nhóm thành ba lĩnh vực rộng lớn: khu vực chính , khu vực thứ cấpkhu vực đại học .

Khu vực đại học

Khu vực đại học còn được gọi là khu vực dịch vụ, vì nó bao gồm những hoạt động không liên quan đến sản xuất hàng hóa vật chất. Các công ty của khu vực đại học, theo cách này, được dành riêng để đáp ứng nhu cầu khác nhau của người dân .

Người ta thường nói rằng khu vực thứ ba dành riêng cho việc tổ chức và phân phối những gì hai ngành khác tạo ra: khu vực chính (tập trung vào khai thác trực tiếp tài nguyên thiên nhiên) và khu vực thứ cấp (định hướng chuyển đổi tài nguyên thiên nhiên). thông qua các quy trình công nghiệp).

Cụ thể, chúng ta có thể thiết lập rằng khu vực đại học được tạo thành từ một số lĩnh vực như:
1-Hoạt động tài chính, tất cả sẽ liên quan đến ngân hàng, thị trường chứng khoán, bảo hiểm ...
2-Các hoạt động trở thành dịch vụ được cung cấp cho các công ty: tư vấn, quản trị, quản lý, tư vấn ...
3-Du lịch và khách sạn.
4-Hoạt động trong lĩnh vực giao thông vận tải.
5-Khu vực viễn thông, nơi các dịch vụ liên quan đến điện thoại sẽ có một vai trò đặc biệt.
6-Hoạt động thương mại, cho dù ở cấp độ bán lẻ, bán buôn, nhượng quyền thương mại ...
7-Dịch vụ cá nhân nhằm cải thiện chất lượng cuộc sống của công dân. Trong phần này, bạn có thể bao gồm cả các hoạt động liên quan đến thẩm mỹ (làm tóc, trang điểm ...) và trạng thái phúc lợi (trường học, bệnh viện, hành chính ...).
8-Hoạt động trong chức năng và hành chính công: công lý, quốc phòng, đại diện chính trị ...
9-Dịch vụ liên quan đến giải trí và văn hóa: điện ảnh, nhà hát, âm nhạc, thể thao ...
10-Media, cho dù bằng văn bản, kỹ thuật số, truyền hình hoặc đài phát thanh.
11-Các hoạt động liên quan đến Công nghệ thông tin như Internet.

Tất cả các thành phần kinh tế được coi là nền tảng cho sự phát triển tốt đẹp của một quốc gia. Tuy nhiên, đặc biệt, đại học, mang lại một loạt các lợi thế đáng chú ý, chẳng hạn như:
- Các hoạt động của nó trong lĩnh vực giao thông không chỉ cho phép sự phát triển của các thành phố mà còn thu hút du lịch và cải thiện thông tin liên lạc trong nước.
-ITC, chẳng hạn, đã tạo ra một sự thay đổi căn bản cho thế giới công việc vì họ đã cho phép tạo ra việc làm mới và ngành nghề mới, dẫn đến sự tồn tại của công việc tại nhà ...

Một siêu thị, ví dụ, là một phần của khu vực đại học. Loại cửa hàng này không có được tài nguyên mà nó bán từ thiên nhiên, cũng không xử lý chúng, mà mua các sản phẩm của khu vực chính và khu vực thứ cấp và bán chúng cho người tiêu dùng cuối cùng.

Các công ty vận tải, trường học, kênh truyền hình, trạm y tế, công ty điện thoạingân hàng là những người chơi khác trong lĩnh vực đại học. Có thể thấy, khu vực này được tạo thành từ các thực thể có các đặc điểm rất khác nhau, nhưng điều đó không trùng khớp với việc khai thác tài nguyên thiên nhiên trực tiếp hoặc với các quy trình công nghiệp.

Một số hoạt động trong khu vực đại học đôi khi được bao gồm trong một khu vực bậc bốn hoặc trong một khu vực kiểm dịch, mặc dù lý thuyết kinh tế phổ biến nhất chỉ đề cập đến ba lĩnh vực.

Đề XuấT
  • định nghĩa phổ biến: vô cảm

    vô cảm

    Từ nguyên của anathema dẫn chúng ta đến một từ Hy Lạp có thể được dịch là "lời nguyền" hoặc "cung cấp" , theo bối cảnh. Thuật ngữ này, theo cách này, có một số cách sử dụng. Ý nghĩa đầu tiên được đề cập bởi Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha ( RAE ) trong từ điển của nó đề cập đến sự tuyệt thông : hành động bao gồm việc xa cách một người khỏi cộng đồng tín hữu, cản trở việc tiếp cận các bí tích. Theo nghĩa này, anathema có liên quan đến một sự lên án : chủ thể được tách ra hoặc cách ly khỏi nhóm mà anh ta thuộc về, như một hình
  • định nghĩa phổ biến: vật liệu

    vật liệu

    Từ vật chất xuất phát từ thuật ngữ Latinh và nói đến những gì phải làm với vật chất . Vật chất, mặt khác, là trái ngược với trừu tượng hoặc tinh thần. Khái niệm vật liệu có cách sử dụng khác nhau tùy thuộc vào bối cảnh. Theo quan điểm mà thuật ngữ được phân tích, một hoặc một định nghĩa khác có thể đạt được; Ở đây chúng tôi trình bày một số cách mà từ này được sử dụng. Trong mọi trường hợp, ý nghĩa của thuật ngữ này luôn xoay quanh một loạt các bổ sung cần thiết để thực hiện một nhiệm vụ hoặc các yếu t
  • định nghĩa phổ biến: người chữa bệnh

    người chữa bệnh

    Người chữa bệnh là người không có bằng cấp chính thức về thực hành y học nhưng trong mọi trường hợp đều phát triển các phương pháp chữa bệnh . Những người này thực hiện cái gọi là y học cổ truyền , dựa trên niềm tin, kinh nghiệm và thực hành có thể hoặc không thể giải thích. Người chữa bệnh có thể chăm sóc chữa các bệnh về thể chất hoặc tinh thần bằng cách cung c
  • định nghĩa phổ biến: đòn bẩy

    đòn bẩy

    Một từ Hy Lạp có thể được dịch là "garrote" có nguồn gốc từ tiếng Latin Latin. Thuật ngữ này, theo thời gian, đã trở thành một đòn bẩy , một cỗ máy đơn giản cho phép di chuyển các vật thể từ việc truyền một lực . Đòn bẩy được hình thành từ một thanh , nằm trên một điểm hỗ trợ , có thể xoay trên nó. Khi tác dụng lực lên một đầu của đòn bẩy, có thể di chuyển một cơ thể , nâng nó lên, v.v. Ví dụ: &q
  • định nghĩa phổ biến: rap

    rap

    Rap là một phong cách âm nhạc được đặc trưng bởi một bài hát nhịp nhàng , không được hát. Nổi lên ở Hoa Kỳ vào giữa thế kỷ 20 , đó là một phong cách thường gắn liền với dân số da đen của Hoa Kỳ, mặc dù bây giờ nó vượt ra khỏi biên giới và văn hóa. Hành động diễn giải một đoạn rap được gọi là rap , trong khi những người biểu diễn
  • định nghĩa phổ biến: ký hiệu học

    ký hiệu học

    Ký hiệu học là lý thuyết có đối tượng quan tâm của nó là các dấu hiệu . Khoa học này chịu trách nhiệm phân tích sự hiện diện của những thứ này trong xã hội, cũng như bán tô . Cả hai khái niệm này được lấy từ đồng nghĩa với từ điển của Học viện Hoàng gia Tây Ban Nha (RAE) , mặc dù các chuyên gia thiết lập một số khác biệt. Nhiều tác giả đã nói và viết về thuật ngữ: Saussure, Pierre, Buyssens, v.v.; Trong các định nghĩa khác