Thần kinh học được định nghĩa là chuyên ngành lâm sàng cho phép kết hợp thần kinh học với tâm lý học .

Trong khoa học thần kinh, khoa thần kinh học chịu trách nhiệm nghiên cứu mối quan hệ giữa não bộ và hành vi, không chỉ ở những người mắc một số loại rối loạn chức năng thần kinh mà ở những người có cơ thể hoạt động bình thường. Đối với các cá nhân có vấn đề, chi nhánh này chịu trách nhiệm đánh giá, cung cấp điều trị và phục hồi chức năng cho các cá nhân này. Trong số các vấn đề khác, nó chịu trách nhiệm:
* Nghiên cứu các chức năng của vỏ não kết hợp (chức năng vượt trội của não);
* Nghiên cứu các hậu quả phát sinh từ thiệt hại cho cấu trúc của não và được biểu hiện trong hành vi;

Thần kinh học là đối tượng nghiên cứu các chấn thương, thiệt hại hoặc hoạt động không chính xác của các cấu trúc nằm trong hệ thống thần kinh trung ương dẫn đến gặp khó khăn trong quá trình hành vi nhận thức, tâm lý, cảm xúc và cá nhân.

Những hậu quả này có thể phát sinh từ chấn thương đầu, tai biến mạch máu não, khối u trong não, bệnh thoái hóa thần kinh (xảy ra với bệnh Alzheimer hoặc bệnh đa xơ cứng) hoặc các bệnh phát triển (bao gồm động kinh và bại não) .

Nó được coi là một khoa học đa ngành sử dụng phương pháp khoa học để khám phá mối quan hệ giữa bộ não và hành vi (dựa trên phương pháp suy luận giả thuyết hoặc thông qua phương pháp phân tích-quy nạp). Nó cũng dựa trên mô hình của con người, vì nó nhận ra tính đặc thù của từng loài.

Giống như thần kinh học, khoa học thần kinh tìm thấy nguồn gốc của nó trong nghiên cứu về chứng mất ngôn ngữ . Hiện tại, ngành học này sử dụng các kỹ thuật thử nghiệm, đánh giá quan sát lâm sàng và dựa vào các bài kiểm tra cung cấp hình ảnh của vùng não (CT, MRI, PET, fMRI và những người khác). Nó cũng hấp dẫn các ngành khoa học nhận thức với mục đích phát triển các chương trình hoạt động và phục hồi các chức năng đã bị hư hỏng hoặc bị mất.

Thần kinh học cổ điển và nhận thức

Với các phương pháp khác nhau hiện có, sự khác biệt có thể được thực hiện giữa khoa học thần kinh cổ điển , khoa học thần kinh nhận thức và khoa học thần kinh động không thể thiếu .

Điều quan trọng là phải phân biệt giữa khoa học thần kinh cổ điển và khoa học thần kinh nhận thức, thứ nhất là đã tồn tại hàng chục năm và phải đối mặt với các bệnh từ quan điểm chính thống, thứ hai có nhiều không gian hơn và đã được tạo khoảng trống mạnh mẽ và không thể chối bỏ.

Để minh họa cho sự khác biệt này, chúng ta sẽ nói về chứng mất ngôn ngữ . Trong khi thần kinh học cổ điển cố gắng phân loại bệnh theo triệu chứng và mỗi chứng mất ngôn ngữ được phân biệt với các bệnh khác bằng cách trình bày các đặc điểm riêng của nó; Nhận thức cho biết vì kết quả nghiên cứu được thực hiện ở bệnh nhân mắc chứng mất ngôn ngữ đưa ra những kết luận khác nhau, ngay cả trong trường hợp có triệu chứng tương tự xảy ra, bản chất của bệnh là không thông thường và do đó không thể theo một phân loại đó là.

Cách tiếp cận nhận thức của chứng mất ngôn ngữ và các bệnh não khác được tìm thấy trong thực tế và không phải trên lý thuyết; điều này ngụ ý tập trung vào các vấn đề ngôn ngữ của từng bệnh nhân, mà không dựa vào các nhãn áp đặt bởi cổ điển và tìm kiếm các giải pháp khả thi cho từng trường hợp.

Có các xét nghiệm tâm thần kinh khác nhau cho phép phân tích sâu các chức năng nhận thức khác nhau và đưa ra một báo cáo chính xác về trạng thái của mỗi người. Pin Halstead-Reitan, Chương trình Tích hợp Khám phá Thần kinh học ( Thử nghiệm Barcelona ), pin Luria-Christensen, pin Luria-Nebraska và K-ABC là một số trong những thiết bị này.