ĐịNh Nghĩa đúng

Từ phải xuất phát từ thuật ngữ Latin trực tiếp, có nghĩa là "những gì theo quy tắc" . Luật này được lấy cảm hứng từ các định đề của công lý và tạo thành trật tự quy phạm và thể chế điều chỉnh hành vi của con người trong xã hội. Cơ sở của pháp luật là quan hệ xã hội, quyết định nội dung và tính chất của chúng. Nói cách khác, pháp luật là một bộ quy tắc cho phép giải quyết xung đột trong xã hội.

Phải

Khi nói về luật, điều cần thiết là chúng ta phải thiết lập nguồn của họ là gì, nghĩa là các ý tưởng và nền tảng dựa trên đó để phát triển và thiết lập các nguyên tắc cơ bản của họ. Theo nghĩa này, chúng ta phải nhấn mạnh rằng các nguồn đã nói ở trên có thể được xác định, theo một cách tổng quát, trong ba loại lớn:

Thực tế, đó là những người đến để thiết lập nội dung của một luật được đề cập là gì.

Những tài liệu lịch sử, đó là tất cả những tài liệu cũ được sử dụng để chỉ những tài liệu có nội dung của một luật.

Chính thức, được định nghĩa là tất cả những hành động được thực hiện bởi các thực thể khác nhau (cá nhân, Nhà nước, cơ quan ...) để tiến hành tạo ra những gì là luật. Trong phạm vi này, chúng tôi tìm thấy, lần lượt, luật học, điều ước quốc tế, tập quán ...

Quyền có hiệu lực hoặc tích cực được hình thành bởi luật pháp, quy định, quy địnhnghị quyết do Nhà nước tạo ra để bảo tồn trật tự xã hội. Đây là những tiêu chuẩn mà sự tuân thủ là bắt buộc đối với mọi công dân.

Tuy nhiên, quyền chủ quan là khả năng của một chủ thể thực hiện hoặc không phải là một hành vi nhất định. Đó là về sức mạnh mà con người có, theo một quy tắc pháp lý, để phát triển hoạt động của chính mình chống lại người khác.

Nó được coi là quyền có một số đặc điểm. Một trong số đó là song phương (một cá nhân khác với người bị ảnh hưởng có quyền yêu cầu tuân thủ quy tắc), điều này mang lại chất lượng của sự quy kết bắt buộc đối với quyền. Đó là điều bắt buộc vì nó áp đặt một nghĩa vụ ứng xử (như nộp thuế) và quy cho những điều đã nói ở trên liên quan đến quyền lực để yêu cầu tuân thủ mệnh lệnh.

Các đặc điểm khác của luật là tính không đồng nhất của nó (nó là chuyên chế, ngay cả khi chủ thể không đồng ý với nội dung của quy tắc, phải tôn trọng nó), tính thay đổi (quy tắc pháp lý luôn đề cập đến mối quan hệ của chủ thể với người khác) và tính cưỡng chế ( cho phép sử dụng hợp pháp quyền lực nhà nước khi một công dân không tuân thủ các yêu cầu của họ).

Ngoài tất cả những điều trên, phải xác định rằng luật thường được phân thành ba nhánh chính:

Quyền xã hội Theo giáo phái này được bao gồm tất cả các quy tắc pháp lý có mục tiêu rõ ràng để đảm bảo rằng các công dân sống trong một xã hội cùng tồn tại. Đó là, đó là các quy tắc định hình hệ thống pháp lý và có lợi cho công ty đó, có nghĩa là trong phân loại này là quyền tổ chức hoặc quyền làm việc.

Luật riêng, là luật xác định mối quan hệ pháp lý giữa các pháp nhân mà không có bất kỳ hành vi nào là cơ quan nhà nước. Một ví dụ về điều này là Luật Dân sự.

Luật công Nó quy định các mối quan hệ giữa các cơ quan quyền lực công cộng và các cá nhân hoặc các thực thể tư nhân. Ví dụ: Luật tố tụng, luật hình sự ...

Đề XuấT
  • định nghĩa phổ biến: chính thức

    chính thức

    Một quan chức là một người thực hiện một công việc công cộng . Đó là một công nhân hoàn thành các chức năng trong một cơ quan Nhà nước . Ví dụ: "Một nhà báo đã tố cáo ba quan chức vì các mối đe dọa" , "quan chức của Buenos Aires bị truy tố vì tham nhũng" , "Chú tôi là một quan chức chính quyền thành phố" . Những người làm nhân viên thường có hợp đồng làm việc rất khác với những người được
  • định nghĩa phổ biến: nhiễm trùng huyết

    nhiễm trùng huyết

    Nhiễm khuẩn huyết là một khái niệm xuất phát từ ngôn ngữ Hy Lạp và theo đó, căn nguyên từ nguyên của nó, nói đến sự tham nhũng của máu . Cụ thể, chúng ta có thể xác định rằng đó là một thuật ngữ được đặt ra bởi nhà khoa học và bác sĩ người Pháp Pierre-Adolphe Piilty (1794 - 1879). Ông đã hình thành nó từ ba thành phần của ngôn ngữ Hy Lạp: - "Septo", có
  • định nghĩa phổ biến: lập trình

    lập trình

    Lập trình là hành động và hiệu quả của lập trình . Động từ này có một số cách sử dụng: nó đề cập đến việc nghĩ ra và ra lệnh cho các hành động sẽ được thực hiện trong khuôn khổ của một dự án; để thông báo của các bên tạo nên một hành động hoặc chương trình; để chuẩn bị máy móc để chúng hoàn thành một nhiệm vụ nhất định tại một thời điểm nhất định; để phát triển các chương trình để giải quyết vấn đề thông qua máy tính; và việc chuẩn bị các dữ liệu cần thiết để có được giải pháp cho một vấn đề thông qua một máy tính điện tử, chẳng hạn. Hiện nay, khái niệm lập trình có liên quan chặt chẽ với việc
  • định nghĩa phổ biến: nâng mũi

    nâng mũi

    Nâng mũi là một can thiệp phẫu thuật được thực hiện với mục đích sửa chữa một số khiếm khuyết của mũi. Đó là một trong những phẫu thuật thẩm mỹ phổ biến nhất. Khi hoạt động nhằm giải quyết các vấn đề chức năng, nó được gọi là phẫu thuật tự hoại . Có một số can thiệp nhất định kết hợp cả hai khía cạnh (thẩm mỹ và chức năng) và được gọi là ph
  • định nghĩa phổ biến: chịu đựng

    chịu đựng

    Cuối cùng , với nguồn gốc từ tiếng Latin perdurare , là một thuật ngữ chỉ sự tồn tại hoặc tồn tại trong thời gian . Những gì còn lại là những gì được bảo quản trong cùng điều kiện mặc dù đã qua nhiều ngày. Ví dụ: "Điều quan trọng là không đạt đến đỉnh cao của nghề nghiệp hoặc thương mại: điều có liên quan là chịu đựng ở đó" , "Tôi chắc chắn rằng tình yêu của chúng tôi sẽ tồn tại theo thời gian" , "Tại sao bạn nghĩ rằng cuộc khủng hoảng sẽ kéo dài luôn luôn Tôi hy vọng mọi thứ sẽ sớm thay đổi tốt hơn . " Trong trường hợp của con người , khái niệm bền bỉ thường gắn l
  • định nghĩa phổ biến: tiêu chí đánh giá

    tiêu chí đánh giá

    Một tiêu chí là một khuôn mẫu, một chuẩn mực hoặc một bản án. Mặt khác, một đánh giá là một quá trình kiểm tra hoặc kiểm tra trình độ (bao gồm việc gán một giá trị theo các phẩm chất). Ý tưởng về tiêu chí đánh giá được sử dụng trong lĩnh vực giáo dục để đặt tên cho khung tham chiếu của giáo viên khi đánh giá kết quả học tập của học sinh. Các tiêu chí này đề cập đến kiến ​​thức mà sinh viên phải có được và những gì họ phải học để làm với kiến ​​thức