Mức độ có thể đến từ các nguồn từ nguyên khác nhau. Khi khái niệm này xuất phát từ gradus từ tiếng Latin, nó đề cập đến các cấp độ hoặc trạng thái khác nhau mà một cái gì đó có thể trình bày.

Độ, theo nghĩa này, chỉ ra một thang đo từ thấp nhất đến cao nhất . Nó có thể là một giá trị đã đăng ký hoặc một điều kiện đạt được. Ví dụ: "Chàng trai trẻ đang hồi phục sau khi bị bỏng độ ba trong vụ tai nạn", "Con trai tôi vừa học xong lớp bốn của trường tiểu học", "Trường đại học của chúng tôi cung cấp một số đề xuất đại học và sau đại học" .

Mặt khác, một độ là một đơn vị được áp dụng theo cách thông thường để đo nhiệt độ : "Hôm qua là ngày nóng nhất trong năm: nhiệt độ đạt tới 41 độ C vào lúc ba giờ chiều", "Không bao giờ Tôi đã lạnh như khi tôi ở Nga: ở Moscow là -80 độ F! ", " Tôi không biết nhiệt kế sẽ tạo ra bao nhiêu độ, nhưng tôi cảm thấy mình bị sốt " .

Trong lĩnh vực hình học, độ là các phần bằng nhau trong đó một chu vi có thể được chia . Nếu chu vi được chia thành 400 độ, chúng ta nói về độ trăm; mặt khác, nếu nó được chia thành 360 độ, đó là về mức độ tình dục .

Lớp cũng có thể bắt nguồn từ tiếng Latin gratus, dịch là "dễ chịu" . Trong trường hợp này, khái niệm này có liên quan đến hương vị hoặc ý chí : "Người đàn ông đồng ý rời khỏi nhà hàng, mặc dù rất tệ", "Mặc dù bằng cấp của bạn, tôi sẽ thực hiện mong muốn của mình và tôi sẽ chuyển đến Úc", "Juan hợp tác sẵn sàng với dự án của chúng tôi . "