Từ superficialis Latin, tính từ hời hợt chỉ cái được liên kết với bề mặt . Bề ngoài là một cái gì đó nằm ở lớp ngoài cùng của một vật, mà không tiến sâu.

Ví dụ: "Các vết thương chỉ hời hợt và không làm tổn hại bất kỳ cơ quan nào", "Trận động đất gây ra thiệt hại bề ngoài nhưng không ảnh hưởng đến cấu trúc tòa nhà", "Chiếc xe có một số dấu hiệu hời hợt mặc dù hoạt động của nó là hoàn hảo" .

Bề ngoài cũng là thứ thiếu vững chắc hoặc nền tảng : "Cuộc điều tra báo chí là hời hợt và không đi sâu vào nguyên nhân của vấn đề", "Biên tập viên nói với tôi rằng đó là một cuốn sách hời hợt và nó không xứng đáng được xuất bản", "Tôi chưa bao giờ xem phim điều đó sẽ đối xử với chủ đề của cuộc chiến theo cách hời hợt như vậy " .

Tính từ này có thể nói về một người, đó là một hành vi phạm tội hoặc ít nhất là một lời chỉ trích tiêu cực. Một chủ đề hời hợt là phù phiếm và chỉ quan tâm đến vẻ bề ngoài. Anh ấy không đánh giá mọi thứ bằng bản chất của họ, nhưng bởi vẻ bề ngoài của anh ấy: "Bạn gái tôi hơi hời hợt: cô ấy dành nửa ngày để đọc tạp chí thời trang và thậm chí không biết tên của tổng thống", "Ngôi sao Hollywood một lần nữa xuất hiện như một Người hời hợt thú nhận rằng anh ta không nhận thức được những vấn đề mà người dân Haiti phải gánh chịu sau trận động đất .

Đối với vật lý, sức căng bề mặt là hành động mà các lực phân tử phát triển và tạo ra rằng lớp trên của chất lỏng có xu hướng tạo ra thể tích ở bề mặt nhỏ nhất có thể.

Việc sử dụng bề ngoài của lưỡi

Nghèo ngôn ngữ là một tội ác đã ảnh hưởng đến vô số quốc gia và tiếp tục làm như vậy, hình thành những người trẻ tuổi, trong nhiều trường hợp không thể tự viết tên của mình một cách chính xác . Khi Internet ra đời, các giáo viên đã che giấu sự thật rằng trò chuyện và email là nguyên nhân dẫn đến làn sóng lỗi chính tả và lỗi ngữ pháp ngày càng tăng. Với sự giận dữ của điện thoại di động, tin nhắn văn bản (hoặc tin nhắn) đã chia sẻ sự đổ lỗi, đưa ra "nhu cầu" để rút ngắn những lời cầu nguyện để tiết kiệm tiền.

Tuy nhiên, không phải tất cả người dùng Internet và điện thoại di động đều thấy kiến ​​thức về ngữ pháp và ngữ pháp của chúng ta biến mất, điều này khiến cho việc chỉ tay vào công nghệ và cáo buộc đó là " phản giáo dục ". Có phải không nhờ cô mà kiến ​​thức đã trở nên dễ tiếp cận hơn nhiều? Chúng tôi không nợ các mạng máy tính khả năng hiện thực hóa tất cả các loại khóa học từ xa với hướng dẫn trong thời gian thực và liên hệ với các sinh viên của tất cả các nơi trên thế giới?

Những người nói tiếng Tây Ban Nha có thể nghĩ rằng đây là một cái gì đó của chúng ta, điều đó sẽ làm tăng tỷ lệ lois tiếng Tây Ban Nha và các cách chia động từ sai lầm ở Mỹ Latinh. Nhưng không. Nó xảy ra ở Pháp, nơi thanh thiếu niên giao tiếp qua các phần xen kẽ và đơn âm tiết, ở Nhật Bản, nơi ngày càng khó thấm nhuần tầm quan trọng của việc viết lách và ở nhiều quốc gia khác, với các hình thức khác nhau, nhưng có cùng hậu quả : một di sản phong phú trong nhiều năm đang bị lãng phí, mang đến cho chúng ta hàng triệu khả năng, chỉ đơn giản là ở lại với bề mặt, với các yếu tố cơ bản và, như thể điều này không đủ khủng khiếp, chúng bị sử dụng sai.

Mỗi ngày trở nên đúng hơn khi những người học ngoại ngữ quan sát nó và tôn trọng nó hơn nhiều người bản xứ. Vấn đề lớn nhất là con người có xu hướng sửa chữa lỗi lầm của mình, điều này thoải mái hơn nhiều so với việc sửa chúng từ gốc ; Điều này chuyển thành đơn giản hóa các quy tắc ngôn ngữ khi không còn đủ người để hoàn thành chúng, biến điều không chính xác thành chính xác . Câu hỏi là bạn có thể đi bao xa trong quá trình này? Các thế hệ tương lai có thể hiểu văn học cổ điển hoặc thậm chí là của thời đại chúng ta?