Một kế hoạch là một mô hình có hệ thống được phát triển trước khi chỉ định một hành động nhất định với ý định chỉ đạo nó. Theo nghĩa này, chúng ta có thể nói rằng một chương trình giảng dạy là thiết kế ngoại khóa được áp dụng cho các giáo lý nhất định được giảng dạy bởi một trung tâm nghiên cứu.

Chương trình giảng dạy cung cấp các hướng dẫn trong giáo dục : giáo viên sẽ chịu trách nhiệm hướng dẫn sinh viên về các chủ đề được đề cập trong kế hoạch, trong khi sinh viên sẽ có nghĩa vụ phải học các nội dung này nếu họ muốn tốt nghiệp.

Trong việc phát triển một kế hoạch học tập, ngoài đào tạo, bao gồm đào tạo các chuyên gia trong tương lai. Điều này có nghĩa là, cùng với các kỹ thuật cụ thể của từng ngành, sinh viên dự kiến ​​sẽ chịu trách nhiệm cho tương lai của mình như một chuyên gia và tác động mà nó sẽ có trên cấp độ xã hội.

Trong trường hợp giáo dục đại học ở Tây Ban Nha, chúng tôi thấy thực tế là mọi kế hoạch học tập, như được thiết lập trong một sắc lệnh của hoàng gia, phải thu thập một số phần không thể chối cãi. Cụ thể, nó phải được tích hợp bởi sự biện minh, mục tiêu, nội dung, tài nguyên, hệ thống đảm bảo chất lượng, tuyển sinh của sinh viên, lập kế hoạch và kết quả trước đó.

Khi chúng ta đề cập đến những gì các thạc sĩ đại học, kế hoạch học tập tương ứng của họ phải được hình thành, trong số các yếu tố khác, bởi các hội thảo, công việc được định hướng, các hoạt động đánh giá, các môn học bắt buộc và tùy chọn, thực hành bên ngoài và công việc cuối cùng. bằng thạc sĩ

Cần lưu ý rằng một chương trình giảng dạy cũng có thể được gọi là một chương trình giảng dạy hoặc chương trình giảng dạy . Thuật ngữ Latin này có nghĩa là "cuộc đua của cuộc sống" ; do đó, kế hoạch học tập giả định một "nghề nghiệp" trong đó mục tiêu là tốt nghiệp hoặc đạt được bằng cấp.

Khái niệm về một kế hoạch học tập vượt qua chương trình giáo dục . Chương trình đưa ra một danh sách với các nội dung phải được dạy; Kế hoạch nghiên cứu cũng chịu trách nhiệm xác định hướng dẫn sẽ như thế nào và giải thích lý do tại sao những nội dung đó đã được chọn.

Điều quan trọng là phải nhớ rằng chương trình giảng dạy thay đổi theo thời gian, vì chúng phải thích nghi với hoàn cảnh xã hội mới và được cập nhật để giáo dục của học sinh không bị mất giá trị.

Ở cấp độ cá nhân, và để có thể thực hiện chương trình đào tạo học thuật mà họ đang thực hiện để có được bằng cấp cần thiết, nhiều người là những người quyết định thành lập chương trình giảng dạy của riêng họ. Bằng cách này, họ không chỉ tổ chức thời gian tốt hơn nhiều mà còn thiết lập một kế hoạch hoàn toàn hiệu quả để vượt qua kế hoạch đó.

Cụ thể, khi nói về loại kế hoạch học tập này, người ta xác định rằng nó phải bao gồm các phần như kế hoạch đã nói ở trên, động lực, môn học, thời gian học tối thiểu và tối đa mỗi ngày, nghỉ ... Và tất cả mọi thứ Điều này không quên rằng để điều này có hiệu quả, điều cơ bản là học sinh phải tính đến một loạt các yếu tố sẽ ảnh hưởng đến việc đạt được các mục tiêu, chúng tôi đang đề cập đến nơi học tập, môi trường, thói quen và giờ ngủ.