ĐịNh Nghĩa hóa học

Từ keme Ai Cập ( "trái đất" ), hóa họckhoa học dành riêng cho việc nghiên cứu cấu trúc, tính chất, thành phần và sự biến đổi của vật chất . Có thể coi hóa học ngày nay là một bản cập nhật hoặc một dạng tiến hóa của giả kim thuật cổ đại.

Hóa học

Các cụm từ trong đó thuật ngữ có thể xuất hiện: "Vụ nổ nhà máy là do nguyên nhân hóa học, như các chuyên gia giải thích", "Khi còn nhỏ, tôi có một trò chơi để làm thí nghiệm hóa học", "Ngày mai tôi có một bài kiểm tra hóa học" .

Có một số ngành học trong hóa học, được phân nhóm theo loại nghiên cứu họ làm hoặc loại đối tượng họ nghiên cứu. Cần lưu ý rằng hóa học cũng phân tích những thay đổi xảy ra trong vật chất trong quá trình được gọi là phản ứng hóa học .

Nói rộng ra, hóa học được chia thành hai nhóm được xác định rõ là hóa hữu cơhóa vô cơ . Hóa học hữu cơ chịu trách nhiệm nghiên cứu các phản ứng hóa học và sự kết hợp của các nguyên tử carbon, hydrocarbon và các dẫn xuất của cả hai, đạt đến tất cả các yếu tố tự nhiên và các mô hữu cơ (sống). Nó cung cấp các giải pháp để cải thiện chất lượng cuộc sống của con người, trong các lĩnh vực như vệ sinh, sức khỏe và sử dụng các vật liệu mới không gây hại cho hệ sinh thái của môi trường. Về phần mình, hóa học vô cơ nghiên cứu khoáng sản và các sản phẩm nhân tạo thu được từ các phản ứng hóa học.

Có các phân loại chính xác khác như hóa sinh (chuyên nghiên cứu các chất có trong thực thể sinh học), hóa lý (để nghiên cứu các vấn đề năng lượng của hệ thống hóa học), hóa học phân tíchhóa học thần kinh, trong số những người khác

Hóa học được coi là Khoa học trung tâm trong các ngành khoa học tự nhiên, vì tính phổ biến của nó khiến nó trở nên cần thiết cho việc giải quyết các vấn đề hoặc mối quan tâm trong các lĩnh vực kiến ​​thức khác nhau (như sinh học, y học, dược học, địa chất, thiên văn họckỹ thuật ).

Tuy nhiên, cần lưu ý rằng hóa học là một khoa học thực nghiệm, nó hấp dẫn phương pháp khoa học để tạo ra kiến ​​thức. Phát hiện của họ được sinh ra từ quan sát, thí nghiệm và định lượng kết quả.

Các quá trình nghiên cứu hóa học liên quan đến các thực thể cơ bản, được gọi là các hạt đơn giản (electron, proton hoặc neutron) hoặc các hạt tổng hợp (hạt nhân nguyên tử, phân tử và nguyên tử). Những hạt này, nếu được phân tích từ quan điểm vi mô, có thể được coi là một hệ kín, đặc trưng bằng cách trao đổi năng lượng với xung quanh nó. Nếu chúng ta có sự hiện diện của các quá trình tỏa nhiệt, hệ thống sẽ giải phóng năng lượng, trong khi nếu đó là quá trình nhiệt nội, hệ thống sẽ hấp thụ năng lượng từ môi trường xung quanh. Trường hợp thứ hai chỉ có thể nếu môi trường giải phóng năng lượng có thể bị bẫy bởi hệ thống phản ứng. Cả hai quá trình trao đổi năng lượng được gọi là phản ứng hóa học .

Có thể đó là hóa học đối với khoa học mà chúng ta nợ nhiều hơn, bởi vì chúng ta khó có thể tưởng tượng cuộc sống mà không có phương tiện vận chuyển nhân tạo, hoạt động mà không có thuốc mê hoặc thuốc sát trùng, quần áo không có thuốc nhuộm và công trình mà không có sắt hoặc xi măng. Khoa học hóa học đã cho phép trong những thế kỷ qua, loài người tiến lên những bước khổng lồ khi có liên quan đến công nghệ, tăng khả năng kiểm soát phương tiện và sự độc lập đối với anh ta.

Có nhiều thứ mà hóa học đã tìm cách tiết lộ, tuy nhiên những bí ẩn lớn nhất vẫn chưa được khám phá, chẳng hạn như vật chất sống có cấu trúc khác với vật thể không sống như thế nào, hoặc chính hành tinh đã được tạo ra như thế nào (có thể nhờ vào vật lý tiết lộ bí ẩn này, phối hợp với vật lý và các ngành khoa học khác, nếu một ngày nào đó con người có thể tìm ra). Một bí ẩn khác mà hóa học có trong mắt để nghiên cứu là quá trình quang hợp. Làm thế nào để lá lấy ánh sáng mặt trời để biến carbon dioxide thành oxy và nước thành thực phẩm? Những bí ẩn đã được nghiên cứu trong hàng trăm năm và tiếp tục là một bí ẩn thực sự.

Một sự thật thú vị để làm rõ là nó không giống nhau khi nói vật lý-hóa học hơn hóa học-vật lý, trên thực tế, mỗi nhánh này được nghiên cứu theo một cách riêng biệt thứ nhất bằng vật lý và thứ hai bằng hóa học . Ngay cả để đi sâu vào chi tiết, cần phải thêm rằng trong tiếng Anh, chúng được đặt tên theo cách ngược lại, vì những đặc điểm của ngôn ngữ Anglo-Saxon nơi tính từ được viết trước danh từ. Theo cách này, bản dịch tiếng Tây Ban Nha của Hóa học Vật lý là Vật lý Hóa học và Vật lý Hóa học, Vật lý Hóa học.

Một số nhà hóa học đã hợp tác với sự tiến bộ của công nghệ và cải thiện chất lượng cuộc sống của nhân loại đã được trao giải thưởng Nobel về hóa học. Họ là Aaron Ciechanover (từ Israel), Avram Hershko (từ Hungary) và Irwin Rose (từ Hoa Kỳ).

Đề XuấT
  • định nghĩa: minh họa

    minh họa

    Minh họa là hành động và tác dụng của minh họa (vẽ, trang trí). Thuật ngữ này cho phép đặt tên cho bản vẽ , in hoặc khắc tô điểm, tài liệu hoặc trang trí một cuốn sách . Ví dụ: "Cuốn sách này có hình minh họa tuyệt đẹp về một con kỳ lân" , "Hình minh họa của cuốn tiểu thuyết cuối cùng của tôi được thực hiện bởi một nghệ sĩ người Pháp" . "Tôi muốn một cuốn sách có hình minh họa của động vật để tặng cho con trai tôi" . Theo nghĩa tương
  • định nghĩa: thống kê

    thống kê

    Thuật ngữ thống kê xuất phát từ Latin statisticum collegium ( "hội đồng nhà nước" ) và nhà thống kê phái sinh Ý ( "người đàn ông của nhà nước hoặc chính trị gia" ). Năm 1749 , Gottfried Achenwall của Đức bắt đầu sử dụng từ statistik của Đức để chỉ định phân tích dữ liệu nhà nước . Do đó, nguồn gốc của số liệu thống kê có liên quan đến chính phủ và các cơ quan hàn
  • định nghĩa: ổn định

    ổn định

    Ổn định là chất lượng ổn định (duy trì sự cân bằng , không thay đổi hoặc giữ nguyên vị trí trong một thời gian dài). Thuật ngữ này xuất phát từ ổn định Latin. Ví dụ: "Con trai tôi đang học lái xe đạp nhưng nó vẫn không có sự ổn định tốt" , "Hãy cẩn thận với chiếc cốc đó: sự ổn định của nó rất dễ vỡ và nó có thể rơi xuống chỉ bằng cách cọ xát nó" , "Tôi có một công việc với sự ổn định nhỏ", "Nhóm anh ấy đã mất ổn định sau chấn thương . " Có thể xem xét sự ổn định từ các quan điểm khác nhau. Sự ổn định chính trị của một khu vực phụ thuộc vào khả năng tránh
  • định nghĩa: pique

    pique

    Pique là một khái niệm có nhiều cách sử dụng theo khu vực địa lý. Thuật ngữ này có thể được liên kết với chìm trong nước . Ví dụ: "Sau vụ va chạm, con tàu đã xuống trong vài phút" , "Tôi chưa bao giờ nghĩ rằng con thuyền có thể đi dưới " , "Nếu bạn thả điện thoại xuống hồ, nó sẽ xuống đáy và không bạn có thể hồi phục . " Khái niệm về pique cũng có thể đề cập đến sự thành công của câu cá : nếu ai đó nói rằng "c
  • định nghĩa: xảy ra

    xảy ra

    Từ accidĕre đến accadĕre và sau đó đến accadiscĕre : đó là sự tiến hóa từ nguyên của việc xảy ra , một động từ được sử dụng với tham chiếu để xảy ra hoặc xảy ra . Ví dụ: "Bài phát biểu đó của tổng thống là một điềm báo trước về mọi thứ sẽ xảy ra ở nước này " , "Các nhà khoa học cố gắng khám phá làm thế nào đột biến đầu tiên của loài có thể xảy ra" , "người đứng đầu xã khiến cho thống đốc chịu trách nhiệm về tỉnh cho những gì có thể xảy ra trong những tuần tới . " Giả sử rằng, trong quy định của một môn thể thao , nó được chỉ ra rằng bất kỳ tình huống nào có thể xảy
  • định nghĩa: sau đại học

    sau đại học

    Điều đầu tiên chúng ta sẽ làm trước khi đi vào định nghĩa đầy đủ của thuật ngữ sau đại học là thiết lập nguồn gốc từ nguyên của nó. Theo cách này, chúng ta phải xác định rằng nó xuất phát từ tiếng Latinh và là kết quả của tổng hai phần được phân định rất rõ ràng và mạnh mẽ: bài tiền tố -, tương đương với "sau" và động từ tốt nghiệp , có thể dịch là "tốt nghiệp". Sau đại học hoặc sau đại học là chu kỳ của các nghiên cứu chuyên môn diễn ra sau khi tốt nghiệp hoặc đại học. Đây là đào tạo theo