ĐịNh Nghĩa sư phạm trẻ em

Nó được gọi là sư phạm cho tập hợp kiến ​​thức gắn liền với giáo dục như một hiện tượng của con người và xã hội. Có thể nói rằng sư phạm là một khoa học ứng dụng với khía cạnh tâm lý xã hội, mặc dù đối với một số tác giả, đó là một nghệ thuật hoặc một kiến ​​thức.

Sư phạm trẻ em

Ngược lại, trẻ sơ sinh là một tính từ dùng để chỉ những gì liên quan đến thời thơ ấu (giai đoạn cuộc sống bắt đầu bằng việc sinh ra và kết thúc ở tuổi dậy thì). Trẻ em đề cập đến một chuyên ngành hoặc một thể loại tập trung vào trẻ em.

Sư phạm của trẻ em, do đó, là một ngành khoa học có đối tượng quan tâm là giáo dục trẻ vị thành niên. Chuyên gia trong lĩnh vực này có nhiều kiến ​​thức điều tra, phương pháp và lý thuyết để có thể giảng dạy trong lĩnh vực giáo dục tiểu học hoặc thậm chí là mầm non.

Cụ thể, người ta cho rằng chuyên gia sư phạm trẻ em phải có kiến ​​thức và kỹ năng cần thiết để tiến hành tìm hiểu sự phát triển của trẻ và bối cảnh diễn ra, khuyến khích và thúc đẩy sự phát triển nói trên hoặc đồng hóa hoàn hảo các kết nối, bằng cách này hay cách khác, ảnh hưởng đến quá trình hình thành của đứa trẻ đang nói đến là gì.

Để đạt được tất cả, các nghiên cứu đại học khác nhau về phương pháp sư phạm này đã trích dẫn những gì họ làm là thiết lập các môn học và nội dung liên quan đến các vấn đề như lý thuyết về giáo dục mầm non, các khía cạnh giáo dục của trẻ, phương pháp cụ thể hoặc cấu trúc tổ chức của hệ thống giáo dục hiện tại

Chuyên gia này cũng có thể hành động theo nhiều cách khác nhau để củng cố các quá trình giáo dục của giai đoạn này và ảnh hưởng đến việc xã hội hóa trẻ.

Nhiệm vụ của các trường sư phạm này cũng bao gồm xây dựng hoặc phân tích các chính sách chăm sóc trẻ em, xây dựng ý nghĩa và ý nghĩa mới lạ, nghiên cứu về lý thuyết giáo dục và xây dựng các đề xuất thúc đẩy sự tự chủ và tư duy phản biện.

Nhiều người là những nhà sư phạm quan trọng đã gây ảnh hưởng trong lĩnh vực này mà chúng tôi đang phân tích. Vì vậy, nó sẽ là trường hợp, ví dụ, của Jean William Fritz Piaget. Jean Piaget là người được gọi phổ biến nhất, người nổi bật với các nghiên cứu thời thơ ấu và về sự phát triển nhận thức.

Cụ thể, trong khía cạnh cuối cùng này, những gì ông đã làm là thiết lập các giai đoạn của sự phát triển nói trên: cảm biến, tiền phẫu thuật, các hoạt động cụ thể và các hoạt động chính thức.

Người Nga Antón Makárenko và Lev Vygotski là những chuyên gia khác trong lĩnh vực này đã để lại dấu ấn của mình và hiện đang được các chuyên gia sư phạm nghiên cứu trên toàn thế giới. Theo nghĩa này, về nhân vật cuối cùng, chúng ta phải làm nổi bật sự quan tâm rằng lý thuyết tâm lý và chơi của anh ta thức tỉnh.

Điều quan trọng là phải nhớ rằng không có giới hạn cụ thể trong định nghĩa và phạm vi của sư phạm trẻ em. Tính đặc thù khoa học của nó được đưa ra bằng cách phân tích những gì liên quan đến giáo dục trẻ em và, theo cách này, nó quản lý để phân biệt chính nó với những gì được gọi là didactic (tập hợp được hình thành bởi những kỹ thuật quản lý để tạo điều kiện học tập).

Đề XuấT
  • định nghĩa: phân cực

    phân cực

    Phân cực là thủ tục và kết quả của phân cực . Động từ này có thể đề cập đến sự thay đổi độ sáng thông qua sự phản xạ hoặc khúc xạ; sự đóng góp của một sự căng thẳng nhất định cho một thiết bị điện tử; đến việc giảm dòng điện của pin do tăng điện trở; hoặc, theo nghĩa rộng hơn, sự xuất hiện của hai hướng hoặc hướng ngược nhau. Phân cực điện từ xảy ra khi ánh sáng hoặc các sóng tương tự khác dao động trong một mặt phẳng nhất định, được xác định bởi một v
  • định nghĩa: bừa bãi

    bừa bãi

    Indiscreción là một thuật ngữ xuất phát từ tiếng Latin indiscretio . Khái niệm đề cập đến sự vắng mặt của sự thận trọng : dự trữ, điều độ. Khái niệm này có thể đề cập đến sự thiếu khéo léo hoặc tỉnh táo khi hành động hoặc nói , mặc dù nó cũng có thể đề cập đến hành động hoặc câu nói bừa bãi. Vd Mọi người dự kiến ​​sẽ duy trì sự thận trọng liên quan đến một số vấn đề nhất định, thường liên quan đến
  • định nghĩa: giàu có

    giàu có

    Giàu có là một thuật ngữ xuất phát từ động từ giàu có : dòng chảy tích lũy (tiền hoặc hàng hóa). Khái niệm này được sử dụng để đủ điều kiện hoặc có lưu lượng lớn . Ví dụ: "Một số phụ nữ mơ ước tìm được một người đàn ông giàu có để kết hôn và không phải làm việc nữa " , "Chủ quán rượu được đảm bảo không bị trừng phạt vì anh ta là một doanh nhân giàu có " , "Thành phố này giàu có nhờ dầu mỏ" . Khái niệm này thường được sử dụng với tham chiếu đến sự giàu có của một cá nhân hoặc một gia đình . Một cá nhân có ba biệt thự, năm ô tô, du thuyền
  • định nghĩa: men

    men

    Nấm men là một loại nấm đơn bào có thể được sinh sản bằng cách phân chia hoặc nảy chồi. Có định dạng ovoid, nấm men thiết lập chuỗi và tạo ra các enzyme có thể phân hủy đường và các chất hữu cơ khác trong các chất đơn giản hơn. Còn được gọi là nấm men là bột được hình thành bởi các loại nấm đơn bào n
  • định nghĩa: xem trước

    xem trước

    Vista là một khái niệm với các cách sử dụng khác nhau. Trong trường hợp này, chúng tôi quan tâm đến việc đề cập đến ý nghĩa của nó là kết quả của việc nhìn thấy (sự nhận thức của các vật thể qua đôi mắt) và như là sự sắp đặt của một cái gì đó theo cảm giác của tầm nhìn. Mặt khác, sơ bộ , là những gì đi trước một hành động hoặc hoạt động như một lời mở đầu cho một
  • định nghĩa: văn bản giải trình

    văn bản giải trình

    Tập hợp các câu lệnh với mục đích giao tiếp được gọi là văn bản . Mặt khác, tính từ lưu trữ đề cập đến cái đó hoặc cái mà nó phơi bày (nghĩa là nó đặt một cái gì đó trong bằng chứng hoặc làm cho nó được biết đến ). Hai khái niệm này cho phép chúng ta tiếp cận định nghĩa của văn bản giải trình . Đây là những văn bản có mục đích truyền tải thông tin và phổ biến kiến ​​thức về một chủ đề nhất định.